浙江省教育厅教研室附属小学
2017暑期师德集中教育活动方案
为了进一步提升师德,牢固树立立德树人,转变教师教育行为、提升教育品质,增强教师职业的使命感和神圣感,促进教师进一步弘扬“育人育己、博学精艺、爱满西湖”的西湖教师精神,教育和引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观,增强西湖教师职业光荣感、幸福感、责任感和使命感。根据西湖区教育局党委《关于开展2017年西湖区教育系统暑期师德集中教育活动的通知》精神,结合学校实际,制定我校2017年暑期师德培训方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,自觉践行习近平总书记提出的“四有”“四个引路人”和“四个相统一”要求,落实融教育、管理、考核、监督于一体的师德建设长效机制,以“立德树人,做‘四有’好老师”为主题,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,大力弘扬西湖教师精神,力行师德规范,强化师德教育,造就一支让人民满意的西湖教师队伍,努力让暑期师德集中教育活动成为“两学一做”学习教育常态化制度化的生动实践。
二、培训时间
7月5日――7月10日
三、培训对象
全体在职教师(含2017学年新招聘教师)
四、培训内容
1.学系列讲话,做“四有”教师。“四有”标准是加强教师队伍建设的行动指南。以局党委汇编的《习近平关于教育工作重要论述摘编》为教材,深入开展读原著、学原文、悟原理学习活动,深刻领会“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本”的丰富内涵,强化师德教育,把党的教育方针贯彻到教学管理全过程,把社会主义核心价值观融入学生培养全过程,坚定教师理想信念和精神追求。
2.学法律法规,重依法执教。以局党委汇编的《教育类法律法规规章选编》为教材,深入学习宣传《教育法》、《教师法》等法律法规,认真贯彻党的教育方针政策,增强法治意识,运用法治思维,做到依法治校、依法执教,努力做一名学生喜欢、家长满意、社会认同的教师。各中层部门在充分发挥教师主动性的基础上,反思学年工作实际认真梳理完善学校规章制度,并组织学习,指导教师从日常身边做起,从小事做起,在教育教学岗位上以法律、规章制度为准绳,坚持依法做好每件事,潜移默化的为全体学生树立依法行事的榜样。
3.学身边典型,育自身形象。积极营造“学习先进事迹、争当最美教师”的师德师风教育氛围,认真学习省级优秀教师暨省中小学师德楷模童淑芳同志和方叶平同志的优秀事迹,邀请区内“最美西湖教师”及本校先进教师团队进行事迹分享,组织教师观看“西湖教育故事”微视频,学习身边人、身边事中涌现出的先进典型,大力宣传和弘扬“育人育己、博学精艺、爱满西湖”的教师精神,进一步增强教师为人师表、教书育人的责任意识。
4.示反面警钟,促教育廉洁。结合各地近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例,结合学习《中小学违反教师职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿不补课的规定》教育和警示教师,促使广大教师进一步自觉坚守职业道德和行为规范。通过召开学校家委会会议,家长问卷调查等,查找和剖析教师存在的问题,列出问题清单、责任清单和整改清单。组织教师做好2017年师德承诺书的签订工作。
5. 访千家万户,树教育形象。学生发展中心组织策划开展“千名教师访万家”活动,对“家庭出现特殊情况、单亲家庭和留守儿童家庭、病残家庭、经济困难家庭、军烈属家庭、心理行为有偏差学生、学习困难学生家庭”等八类学生进行全面排查,并建立档案。以2-3人为小组,结合走村入社工作,组织教师对以上八类学生进行入户走访,切实帮助解决实际困难。党员教师要结合“两学一做”学习教育带头深入开展“1+X”结对帮扶行动,征集并认领“微心愿”,做好暑期教育工作。
6.学专业技能,做育人先锋。狠抓教师素质培养提升工程,在暑期师德集中教育期间,区教师进修学校和各基层单位要把教师职业道德与专业水平结合起来,通过教师专业素质集中培训、教师专项技能比武、教研论坛、培训研讨、名师工作室教学研讨和校本培训等活动,不断提高教师的师德素养和业务水平。
五、培训形式
专题报告 观点论坛 分组交流 团队分享
六、培训要求
1.每位教师要认真参加学校的集中培训,认真做好培训笔记,严格考勤制度,因故不能参加培训的教师按要求请假后,事后应补课。
2.学校精心组织培训内容,突出培训重点,注重培训实效。
3.活跃培训形式,注重教师的参与、合作、反思,努力使教师培训过程成为教师人力资源开发的过程,成为教师专业发展的过程。
4.整合优质资源,创新培训体系。积极整合、优化教师教育资源配置,充分利用校、内外的优质培训资源,提高培训质量。
5.及时做好培训档案存档及整理工作。具体上交资料:
(1)教师师德剖析材料;
(2)教师师德考核表一份;
七、考核评价
参加暑期集中教育且考核合格者记入继续教育学分。作为学校续聘、解聘、考核奖惩、个人职称评审、晋升职务的前置条件,师德考核不合格的,一票否决。
浙江省教育厅教研室附属小学党支部
2017年6月21日
附件:
1.2017年师德培训具体安排表
2.师德考核表
2017年浙江省教研室附属小学暑期师德专题集中教育安排
日 期 |
内 容 |
责任部门 |
参加人员 |
6月25日 |
西湖区教育系统学期结束工作会议暨暑期师德集中培训动员会 |
校长室 |
校长书记 |
7月1日
――
7月7日 |
教师开展“千名教师访万家”活动。党员认领微心愿。
(具体方案由学生发展中心根据《关于开展2017年西湖区教育系统暑期师德集中教育活动的通知》精神制定。) |
学生发展
中心 |
全体教师 |
7月5日 |
1.上午8:30-9:50暑期师德集中教育动员和师德师风剖析报告
2.上午10:00―11:30分,中层干部述职述廉 |
党支部
校长室
办公室 |
全体教师 |
4.下午13:30――16:30,“立德树人,做四有好教师”――德育专场分享会 |
学生发展中心 |
全体教师 |
7月6日
上午 |
1.上午8:30――11:30“立德树人,做四有好教师”――教育教学改革专场分享会 |
教师发展中心 |
全体教师 |
7月7日上午 |
职称、教坛新秀考试
教师家访 |
学生发展中心
教师发展中心 |
全体教师 |
7月7日
下午 |
1.8:30――11:30分组交流讨论学习
(1)围绕“立德树人,做‘四有’好老师”为主题,分层分组开展讨论,进行教师学年工作总结,师德剖析。年级组推荐优秀先进。
(2)年级组长组织专题学习《教育类法律法规规章选编》《习近平关于教育工作重要论述摘编》等。 |
党支部
校长室
办公室 |
全体教师 |
7月8―9日 |
开展教师“学专业技能,做育人先锋”培训。(具体根据教师进修学校的安排执行)
教师个人撰写师德剖析材料及培训总结。 |
区教师进修学校 |
全体教师 |
7月10日 |
1.上午8:30――10:00 最美团队 最美教师事迹演讲。表彰总结。
2:上午10:20――11:30,教师师德评价公示。
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党支部
办公室
各年级组 |
全体教师 |
附件2:
2017年西湖区教育系统教师师德考核表
姓名 |
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性别 |
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单位 |
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自我剖析材料题目 |
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参加暑期师德集中教育出勤天数 |
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学校评价等级 |
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学校对该教师一年来的师德师风及参加集中教育情况简要评价:
单位主要负责人签名:
单位盖章: |
被考核人意见 |
本人 (同意或不同意)考核意见。
签名: |
党组织意 见 |
书记签名: 党支(总)部盖章: |
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附件: