一、概况
　　2016 年是“十三五”的第二年，也是九莲幼儿园“蒙氏特色”三年行动计划的关键年，——九莲幼儿园将以等级复评后的反馈为契机，开启新一轮的特色完善项目落实。
　　特色突显——办园理念下的“莲爱儿童之家”基于硬件的创建。推动幼儿园环境、设施教具、班级建设齐聚“家庭化”氛围。激发全园教工“共创家园”。
　　 精致服务——基于“幼儿需求”和“家长需求”的“教师要求”，推动教师、后勤团体教工的落实自身船业，驱动全园教职工的“潜心专注”
　　 二、工作目标
　　1 、完善幼儿园的房屋加固工程，全面落实环境美化的系列工程。
　　2 、着力打造求真务实、敬业奉献、开拓创新的学习新管理团队，提高管理的科学性、有效性、提高管理的品质。
　　3 、加强人才高地的培养，加大教师培养力度，有效促进教师加快专业成长，建立一支“有智慧有特色”的教师团队。
　　4 、全面推进蒙氏特色教育，加快教育教学有效管理，创建适合幼儿发展的教育，促进幼儿身心健康的持续发展。
　　
　　 三、具体措施
　　 （一）加强思想引领，加快软实力的提升
　　1 、继续打造以“莲爱儿童之家”为核心的办园精神，加强儿童之家的环境建设，凸显家文化的理念。精心组织开展一次“九莲精神讨论”的活动，积聚园内内涵发展的动力。通过编辑“小莲蛙”电子书籍，加大先进典型的宣传力度，从而营造和谐奋进的园文化。
　　2 、组织干部、教师进一步加强政治理论学习，落实党员干部、教职工的学习制度，通过每月的“师德大讲堂”“莲叶论坛”等学习活动，正确理解有关教育的政策法规内容。
　　3 、加强党风廉政建设，以“教师廉洁教育”为主题，建立健全教师团队的廉洁自律教育，深入开展教育风气的建设，积极推行园务公开工作，规范领导干部、各岗位的工作行为。严格实行“三重一大”“五不分管”各项工作的开展。自觉做到依法治园和依法执教。
　　4 、加强师德师风建设，全面贯彻教师职业道德规范，加强以“用心做事、用爱做人”的师德教育，树立为家长服务、为幼儿服务的观念。树立“每一位教师就是九莲形象”的理念，树立大局意识、责任意识、创新意识、奉献意识。创建和谐团队一家人的概念，说有利于团结的话，做有利于团结的事。
　　 （二）实施有效管理，加快和谐发展
　　1 、完善队伍建设
　　 组织不同层面的管理者加强学习，力求做到在理念上领先，强化幼儿园管理者服务的功能，在管理中落实责权统一，加强对日常工作的指导、检查、督查、关注细节，落实规范，善于发现问题并及时有效解决问题。
　　2 、加强制度管理
　　 修订完善幼儿园的管理制度，将现有的制度进行整理汇编成册，及时组织新加入的教师学习解读制度，落实制度执行的公开、公正，增强制度的执行力，发挥制度正面激励和负面清单的双重作用，做到执行制度和教育引导相结合。
　　3 、加强人文管理
　　 以公会牵头了解每位教职工不同阶段的优势需要，通过需要的引发，满足来激发教职工工作的积极性和创造性，关注教职工的身体的健康和心理的健康。党支部落实领导干部和教职工的交流机制，引导教师以平和的心态、积极的态度投入工作，进一步推进幼儿园决策的透明化、评价的民主化，引导教职工积极参与幼儿园的民主管理。
　　 （三）推进特色教育，促进幼儿全面成长
　　1 、落实教育举措，提高特色教育的实效
　　 借区立项规划和小课题研究之力，通过构建“区域材料资源包”，形成区域操作材料设计与投放的框架体系。主要包括两个方面：单元化操作材料设计 和系列化操作材料投放。
　　 （四）完善教学管理，凸显素质教育的质量
　　1 、推进个别化学习个体指导
　　 基于个别化学习分龄指导现状，根据班级幼儿实际情况，全面落实个别化学习个体指导工作。具体分三步走：
　　 第一步，制定各年龄段个别化学习内容总表。
　　 第二步，制定各年龄段个别化学习个体方案。
　　 第三步，跟进各年龄段个别化学习操作观察。
　　2 、推进主题教育评价的建设
　　 结合《指南》要求，以及园本领域发展指标，构建主题教育框架，制定有针对性的课程评价模式，完善主题活动设置。
　　 （1）加快制定园本课程学力指标
　　 （2）逐步形成主题教育评价模式
　　 （3）进一步完善课程组研修职能
　　4 、落实以研促教，加快园内科研力量
　　 我园将加大各级立项课题的监管力度，根据我园科研管理制度，严格跟踪各级课题的实施过程，以确保课题的顺利结题。本学期重点落实课题实施过程的监管。为了加强课题研究个体跟踪的力度，重点推进课题研究材料包的使用，重点在于案例的收集与反思、评价的跟进。
　　 （五）加强人才建设，促进教师专业发展
　　1 、重视人才高地建设
　　 ①制定人才培养计划，组织全体教师进行个体发展规划，落实分层培养制度，是不同的年龄层次的教师都有机会参加培训和锻炼。是教师能根据自身的需求促使其专业能力的提升，促进骨干教师的快速成长。
　　 ②引导基础层教师根据自己的特点制定合适的个人发展规划，做到心中有目标，发展有阶段，专业有成长，全面提升教育基础技能。发展层教师在指导青年教师中发挥特长，不断成长。加强对现有骨干教师的培养，切实发挥该层次教师的主导引领作用，开展教学实践和研究，形成共进的团队。
　　2 、加强园本培训实效性
　　 针对教师分层培养目标，通过园本集中培训、分层培训、外派培训以及教师自主研修相结合的方式促进教师在原有水平上的提高。
　　3 、完善教师专业化管理
　　 继续推进专业化管理，切实发挥教研组长、骨干教师的学科引领作用，加强对各组的常态活动的检查和指导，使各组力求扎实有效，更富有特色，组织各组的经验交流。
　　4 、提升教科研管理力度
　　 加大科研经费的投入，调整科研奖励制度，激发广大教师参与教育科研的积极性，在扎实开展课题研究的过程中提高自己的理论水平和实践能力。
　　 （六）打造和谐管理，保障服务品质提升
　　1 、加强后勤管理，提升服务品质
　　 （1）召开后勤专题研讨会，确定本学年重点项目——园舍安全工程，全体成员全力保障园舍工程的顺利实施，前期幼儿园结合各部门人员做好大量准备工程，保证工期的顺利实施，为高质量完成园舍安全工程做好一切准备，为幼儿园教育教学活动的顺利开展创造良好的条件。
　　 （2）加强后勤人员的管理，进一步细化管理，完善员工工作考核奖励制度，进一步激发员工工作积极性，促进后勤的责任到位。
　　 （3）进一步规范财务管理，完善预算经济的使用，依法收费、依法开支，严格财务分区块管理，定期对财产进行清查、对遗失、损坏、促进后勤工作进一步发挥保障作用。
　　2 、加强安全责任，分层落实职责
　　 （1）加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月查加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度，修改并制定好各项安全防范应急预案，从常规入手，加强对幼儿自我保护意识的培养。　　
　　 （2） 加大力度开展安全教育，落实各项安全管理制度，严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。 并邀请相关人员进行专题讲座或进行相应的模拟演练。
　　3 、落实各项工作，提升办园品质
　　(1) 加强对外宣传力度，制定幼儿园对外宣传工作制度，加强通讯员队伍建设，及时宣传报道幼儿园工作的新举措成果，树立幼儿园良好形象，提升幼儿园知名度。
　　 （2）抓好综合治理工作。积极开展“平安校园”活动，落实法制教育，加强幼儿园安全教育和管理。防止校园意外伤害事故发生。
　　 （3）扎实做好档案的管理工作，为师生提供优质服务。
　　 （4）抓实共青团，关工委工作，充分发挥共青团、关工委等的作用。