杭州市文三教育集团2022年度工作计划

一、指导思想

依据新一轮课程改革要求，以《杭州市西湖区教育事业发展“十四五”规划》为指导，根据《集团十四五发展规划》的精神，立足学校实际，落实全体师生、全域发展、全程保障的“三全目标”，努力探索以学生终生发展为导向的个性化育人模式。

二、工作目标

1. 以 “四有教师”为目标，以加强班级教育共同体建设为载体，以丰富多彩的活动为途径，探索“活力德育”的创新发展之路。

2. 以提高教学质量为核心，以优化课程设置、丰富课程内容、规范课程实施与评价为抓手，进一步深化课堂教学实践改革，构建主题式、协同化的教研模式。

3.以团队提升研究为主线，以课题项目化研究为载体，依托五维研修，全面提升教师的专业水平和研究水准，实现教研训融合推进。

4.努力推进学校数字校园建设，提升集团设施设备添置和应用水平，切实提高后勤保障管理能力和服务质量，助推智慧文三校园创新发展。

三、工作举措

    （一）推进“活力德育”实践，营造自主成长环境

1．落实“五育并举”，丰盈校园文化内涵

全面开展“五好学生”项目研究，改进育人方式，构建德智体美劳“五育并举”的机制。落实知、行、评一体化的“五好学生”评价体系。细化育人目标，形成道德示范、日常行为规范养成与评价相统一的机制，达成立德树人常态化。“五好学生”评比以“1+4”模式展开，即“1”为以德为先，“4”分别是成绩扎实，身心健康，特色开花。

2．培养“四有教师”，提升德育管理水平

推进德育导师制。以“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”的要求，设立特殊学生导师团、学生社团导师团、班级建设导师团等德育导师团体，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有教师”为目标，打造一支教育出色、管理特色、品行悦色的德育学研型组织。

3．夯实“三社两日”体系，擦亮青苹果品牌

推进“三社”，推行“两社”。以青苹果“三社两日”为载体，强化“勤业社”——少先队特色建构；形成“实践社”——综合实践活动体系；坚持并完善周二“无作业日”的轻负高质举措，擦亮“青苹果”社团品牌。推进科体艺卫工作。发挥集团优势，培育优势，扶持薄弱，加强科体艺卫梯队建设，并形成由低学段向高学段提升环环相扣的质量系统工程。

4．融入“社会之力”，达成德育一体效应

学校德育工作密切和家庭、社会的联系，重视家庭教育工作，增强家校携手教育合力，统筹资源拓宽育人渠道，开展社会实践活动，组织学生走进国内外结队名校，体验游学课程，积极推进“三结合”教育，广开渠道，形成德育合力。

（二）落实“三全目标”，彰显课程改革文三特色

1.课程架构优化体系，打造精品特色

一是提升专业素养，打造“1＋x”教师团队。全员开发与实践拓展性课程。以精品课程的编写推动校区拓展性课程的开发和完善。发展教师除主学科之外的特长素养，提升教师课程设计和实施能力。二是优化课程品质，形成“1＋x”课程体系。继续加强拓展性课程及学后课程的建设，突出课程的兴趣性、活动性、系统性和选择性；推进课程评价改革，大力推进学校精品课程，推进学校品牌建设。

2.学科研究深化主题，实现精准教学

一是改变学教方式，实现教学“数智”化。“双减”背景下，以教学目标为导向，鼓励教师大胆创新，每半个月一次的校本教研要围绕“数智”做文章，建设一支有活力、有能力的教师队伍。二是创新教研形式，实现研究项目化。抓好三长队伍的建设，呈现层层递进的教研模式，加强组内研究及校际互学，发挥四校联合的综合类大教研组的优势。

3.作业管理细化落实，提升学习效度

一是建构科学的作业管控体系。双减背景下，建立“精研备作业、定制减作业、思维评作业”的作业质量管控体系。落实“四检查”，指教师个人查、随堂听课随机查、阶段组内互查、期中期末抽查。二是建立分层的学生作业平台。开展基于信息技术的“智慧”趣作业研究，教研组进行“试做练习、试学新课、试讲重点、模拟学生”的“三试一拟”活动，改善作业层次性、适应性和可选性，满足学生多元需求。

4.学业评价个性多元，创新评估方式

一是实施综合性评价方式，践行全面育人理念。致力于探索综合评估素养的评价体系，结合“五好少年”的评比，以全面性、发展性、多元性、分项性为原则对学生进行全人、全科、全过程的评价。二是研究多样化监测形式，精准学科能力评估。根据国测和省测的评价标准，分析区域评测的要素和价值取向，不断创新和完善学科监测体系。

（三）课题项目化研究为载体，实现教研训融合推进

1.拓宽视野，用心谋划核心课题

把课题研究与集团重点工作推进相融合，继续推进“组团式研究”研究与管理模式，组织专项研究活动推进，多方借力推进课题研究的进程，重视研究成果的提炼与推广工作。

2.打破壁垒，加快教研融合推进

校级班子带头，中层、学科带头人、三长科研骨干，通过项目化集中培训、主题教研点式实践、搭建平台多元展示等路径，提升研究的质量，聚集团之力打造一支科研精英团队，创建新版学校科研读物《智慧园》。

3.精兵强将，推进五维研修落地

完善集团“一体两翼”的名师创优工程及特殊贡献奖两项制度的修订，加大学校名师工作室活动开展的指导与宣传力度，借助2.0版省信息技术提升工程的培训，提高全体教师的信息化水平和能力。

4.科学施策，达成家校一体效应

开展不同形式的家长学校授课活动，发挥家长开放日、家长志愿服务及“魅力爸妈”课堂、钉钉系统“家长学校”平台等作用，形成具有校本特色的“魅力爸妈”小课程。

（四）统筹发展，服务师生，为集团发展做好后勤保障

1.加快基础设施建设，规范办学标准

充分利用文三街小学异地新建的契机，注重整体建设标准，体现文三办学特色，高标准建设成与文三教育知名度匹配的现代化小学。挖掘定山小学空间，合理布局，室内空间调整，满足日常教学班级需求。

   2.统筹设施设备添置，注重智能应用

结合预算资金情况，科学编排采购预算。对文三街现有设施设备进行理清年限，科学安排，提前编制实施设备采购清单，确保新校区设施设备正常投入使用。做好集团三校设备正常更新添置工作，积极尝试智能技术在校园环境建设中的应用工作，并有序推进智能管理，提升管理实效。

  3.加大后勤专业培训，提升服务水平

  结合区教育局培训平台，加大对总务主任、安保干部等管理团队的理论和实践培训；结合文苑小学财务独立，财会人员变革等，加强财务知识培训；定期对食堂、保安、保洁等后勤员工专业培训，完善文三后勤服务体系，提高后勤人员服务文三师生的服务标准。

2021年12月23日