喜讯：文三集团教师在2016年区教育科学研究成果评比中再创佳绩
［作者：
何康军 发布时间：
2016/06/27 09:30:26]
2016年西湖区教育科研成果评选获奖名单已公示结束，我们文三教育集团共有17项课题成果获奖，其中一等奖6项，二等奖3项，三等奖8项，其获奖等次和数量又一次刷新了记录，特别是高等次的奖项数量进一步提高，这标志着我们集团在教育科研方面取得新的突破，在此非常感谢课题研究团队的深入研究及草根专家的精心指导，并对获奖的老师表示最热烈的祝贺！
| 一等奖 | |||
| 1 | 汤佳绮 魏丽君 范慧云 邱雨庭 陈丽虹 | 童本理念下小学语文第一学段“四维动态式”学业评价策略研究 | 文 苑 |
| 2 | 何康军 徐建忠 徐燕春 许小娟 高金娟 | 五维研修：80后教师“循环式”校本研训模式的实践研究 | 文三街 |
| 3 | 叶红梅 郑中伟 许虹 金璐娅 | 知情行：基于“三维体验”下学生公共素养培育的有效途径探究 | 文 理 |
| 4 | 刘益来 钟 萍 | “长短课”在小学科学整合探究实验中的教学实践研究 | 文三街 |
| 5 | 翁静芳 滕军霞 | 范式引领•方式引导•策略引路——基于单元整组教学的“层级式五型”习作训练研究 | 文 理 |
| 6 | 黄聪丽 戴丽萍 | 墨韵童年，彩画心声—-图像分解策略在水墨社团教学中的应用研究 | 文三街 |
| 二等奖 | |||
| 1 | 曹泽贤 徐燕春 | 三促六变：让数学学习灵性绽放 | 文 苑 |
| 2 | 方 茜 | “听说读写演练议”——小学英语不同课型前置性学习范式研究 | 文三街 |
| 3 | 邵芸芸 | 自主管理 全员参与——小学中段班级自主化建设“五引领”策略探索 | 文三街 |
| 三等奖 | |||
| 1 | 许小娟 缪建军 徐燕春 邓杰 | 践行“三研”促进“增值”—基于儿童视角的数学教学材料使用增值研究 | 文 苑 |
| 2 | 陈雄 赖陈云 金骏 刘云飞 杨亚娟 | 小场地 高效能——校园足球社团与课堂教学联动的实践研究 | 文三街 |
| 3 | 袁摄羽 叶红梅 | 小学语文新教师“把握教材”能力培养的研究 | 文 理 |
| 4 | 高金娟 樊佳莉 | 最是书香润泽——小学语文第一学段“阅读争章”活动的路径设计和实践研究 | 文三街 |
| 5 | 朱雪莲 蒋懿云 | 几何直观：让数学变得简单——“244策略”助推学生几何直观能力发展的实践与研究 | 文三街 |
| 6 | 詹玲玲 邓文娥 | 引领孩子做一个自然的观察者——生态绘本在小学科学生物探究活动中的运用研究 | 文 苑 |
| 7 | 汪佳晶 马虬虹 | 浸润 促进 提升——基于单元整体设计的小学中段英语课堂有效教学的尝试 | 文 苑 |
| 8 | 杨 柳 沈敏芳 | 画虚为实——提高低段儿童画图解题策略的研究 | 文三街 |
杭州市文三教育集团科研师训中心
2016.6.26
附件：
下一篇：
免责申明：
杭州市文三教育集团校园网版权与免责声明：
1.凡本网注明“来源：杭州市文三教育集团的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属杭州市文三教育集团所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。经本网协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“来源：杭州市文三教育集团校园网”，违者本网将依法追究责任。
2.本网未注明“来源：杭州市文三教育集团校园网”的文/图等稿件均为转载稿，本网转载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用，必须保留本网注明的“稿件来源”，并自负版权等法律责任。如擅自篡改为“稿件来源：杭州市文三教育集团校园网”，本网将依法追究责任。如对稿件内容有疑议，请及时与我们联系。
3.如本网转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函与杭州市文三教育集团校园网联系。
1.凡本网注明“来源：杭州市文三教育集团的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属杭州市文三教育集团所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。经本网协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“来源：杭州市文三教育集团校园网”，违者本网将依法追究责任。
2.本网未注明“来源：杭州市文三教育集团校园网”的文/图等稿件均为转载稿，本网转载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用，必须保留本网注明的“稿件来源”，并自负版权等法律责任。如擅自篡改为“稿件来源：杭州市文三教育集团校园网”，本网将依法追究责任。如对稿件内容有疑议，请及时与我们联系。
3.如本网转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函与杭州市文三教育集团校园网联系。