文三嘉绿苑——共享成果 全新起航
［作者：
林国铭 发布时间：
2015/05/29 23:50:05]
为了加强集团教育科学研究立项课题的管理，推进课题研究工作扎实有效地开展，促进课题研究成果的转化与推广，提升教师科研水平和专业素养。
2015年5月28日下午，文三教育集团优秀课题成果推荐会数学专场会议在嘉绿苑小学行政楼二楼会议室隆重举行，本次推出的是2015年西湖区课题评比数学一等奖的三篇课题研究成果。文三教育集团科研师训中心许小娟副总校长、集团各校区科研室主任、集团全体数学教师和新疆阿克苏的部分教师参加了此次会议，会议由文三街小学科研室主任何康军老师主持。
首先，三位教师一一和我们分享了她们的课题研究历程和所取得的成效。杨丽颖老师的课题为《“学习站模式”：小学数学课堂练习个别化教育的路径设计与实施》。该课题研究的是个别化教育，体现的是因材施教的理念，是一个永恒的教育话题和难题。杨老师从“一次发现、一份调查、一种反思”说起，结合丰富的教学实践经验为我们全面介绍了课题的情况，其中的“加油站、停机坪、起飞台”给我们留下了深刻的印象，让我们对个别化教学有了全新的认识和理解，从中也学到了很多切实可行的教学策略，再次领略了“杨才女”的风采。
冯菲君老师的课题为《微学习 慢课堂 丰体验——小学数学以“微学习”
实现“丰体验”的课堂实践研究》。该课题研究的内容充满时代气息，是当前最热门的数学教学话题之一。冯老师运用丰富的图表、生动的课例让我们在轻松愉悦的氛围中分享了她的研究历程和所取得的成果，让我们走进了“微学习、慢课堂、丰体验”的数学教学课堂，带给了我们许许多多的思考与启发，同时也领略到了一位不足两年教龄年轻教师的睿智与干练。
杜瑛老师的课题为《魅力口算 尽情绽放——减负背景下低段口算的有效性教学实践研究》。杜老师从数学计算教学现状说起，提出了课题研究的意义，并结合丰富的教学案例，和我们一起分享了口算有效教学策略。即准确把握、文情研读是有效教学的基础；夯实基础，理法交融是有效教学的核心；发展思维，多优兼顾是有效教学的保障；提升技能，虚实相生是有效教学的保障。从中我们深深地感受到杜老师深厚的数学底蕴和扎实的文字功底，顿时她“高大上”的形象更加深入人心。
每一次开场都有何老师幽默的介绍，每一次结束都有何老师精彩的点评，每一场分享都有全体教师热烈的掌声。
最后，许校长作了总结性发言，她首先对文三的数学教师给予了充分的肯定，表达了自己的喜悦之情。她赞扬文三的数学组很牛：科研很牛、教学质量很牛、教师团队很牛。接着许校长对三位教师的课题进行了一一地点评，她从更专业的角度分析了三项课题成果取得成功的秘诀。她指出，三个课题分别选择了热点、焦点和难点话题，兼具学科特色，很值得我们学习和借鉴。课题成果提炼主旨明确、逻辑关系清晰、案例详实鲜活，充满亮点启发我们平时要注重材料的收集。最后，许校长和大家共勉，她提出要想课题成果再上一个台阶，还需要日常“做的积累”，把握好每一次上课的机会，从中不断积累素材。同时，要把结题作为新的开始，继而努力使自己成为这一领域的专家。
本次数学专场推荐会不仅分享和推广了三项优秀课题成果，同时也激活了与会教师们的科研思维，提升了科研能力。我们坚信，在许校长等专家的引领下，在全体文三数学教师的共同努力下，我们文三数学团队的教科研必将会再创新的辉煌！（图文：林国铭）
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