杭州市文理小学2019年工作总结

2019年，文理小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻全国、省市教育大会精神，以“传承、实干、实效”为目标开展学校各项工作，全面落实立德树人根本任务。集智慧、抓落实、求实效，凝心聚力促进学校平稳、持续、优质发展。现将工作总结如下：

    一、主要工作及成绩

（一）完善管理体系，打造人本校园

一年来，文理小学秉承文三教育的优良传统，通过梳理集团背景下六年的成长经历，进行了办学文化内涵的价值的思考，初步形成学校发展愿景：建设一支师德高尚、办一所“乐学、文明、和谐、进取”的新优质学校。学校在集团十三五规划的基础上，修订了《章程》，20余项制度也在充分征集民意的基础上调整优化。完善党建工作机制，组织开展党员承诺践诺、政治学习、1+x帮扶结对等系列活动，发挥党员的先锋模范作用。设立校长特别奖，开展最美文理团队、最美文理教师等评选活动，并利用微信公众号宣传先进，树立典型，传递文理正能量。

（二）坚持立德树人，培育阳光学子

1.缤纷主题活动，学生习惯养成有成效。学校围绕培养学生自信发展的目标，以“三社两日”为载体，健全学校德育特色课程体系。依托节日文化和学校特色，开展读书节、体育节、贸易节、科技节、艺术节等活动。加大校外实践，先后与浙大紫金港校区化学实验中心、金地自在城东苑社区合作建立校外综合实践基地，开展学生综合实践活动。

2.借力拓展课程，学生个性特长有发展。学校开设以“动·魅力”为主题特色拓展性课程，其中校园足球、湿拓画、小小匠人心等已成为区精品课程。本年度，学校积极参与各级艺术类活动，舞蹈社团参加市级比赛，葫芦丝社团在省学术年会展示，在市七艺展示活动中获优秀组织奖。学校在市区艺术节中24项集体或个人项目获奖，区运动会和科技节较上一年度有长足进步。

    3.重视健康教育，学生身心康健有活力。学校建立心理健康辅导站，每学期进行心理测试筛查工作，并通过心理广播、团辅和个辅，促进师生身心健康发展。注重学生卫生习惯养成教育，每周四开展慢病防控、常见病管理和流行病预防宣传工作，落实晨检日报制度。近视防控全面开展，2019年全校近视率较去年下降1.48%。目前我校已成为“浙江省健康促进学校”铜牌学校。

（三）深化课程改革，提升教学质量

1.常规管理，注重落实显实效。强化教学“五认真”，规范教学行为，通过问卷、座谈、抽查等多种形式，落实教学常规工作。期初随堂听课，点对点注重反馈；教学检查四次，关注过程性管理；开展作业精简提升工程，重视学习兴趣和习惯养成，发挥全面育人对学科教学质量提升的积极作用。

2.多元评价，创新形式重过程。本学年，学校结合学科特点，完善学科分级评价制度，将学生的过程性管理和结果性监测有机结合，实施综合性、科学性、发展性评价。继续开展第一学段无纸笔化学业评价，实行免考制度、无作业日制度，促进学生评价的多元化。

3.课程改革，轻负高质显成效。一年来，学校践行“轻负高质”理念，开设特色校本阅读课程，针对学生必读和选读书目，进行导读和交流，培养学生阅读兴趣和能力。利用校本研修时间，以备课组、教研组为单位，开展以问题为导向的教学研究，效果良好。在区抽测中，艺术类、学科类成绩稳中有升。

    （四）搭建飞翔舞台，激发教师活力

1.抓好师德师风建设，增强团队凝聚力。围绕“牢记初心，不忘使命”主题教育，把广大教职工的思想和行动统一到致力学校发展的目标上来。开展“我优促组优，组优促校优”教师团队建设工程，通过设立校长特别奖，最美教师、文明年级组等评选和“芬芳”系列宣传活动，积极营造团结和谐的氛围。落实谈心谈话制度，积极为教职工排忧解难。

2.实行教师分层培养，助推教师新成长。充分利用校内外优秀教育资源，为教师搭建成长的舞台。一年来，学校共承办区及以上教研活动 7 次，教师参加区及以上公开课、讲座 40余次，新评市区交坛新秀5人，一师一优课省级获奖，区智慧课堂一等奖，区三项技能比赛中获奖20人次。

3.加大学术研究力度，培养科研型人才。学校重视教育科研工作，成立科研导师团、科研新秀团，以骨干带新秀，营造浓厚的的学术氛围。一年来，学校市级规划立项1项，区级课题立项15项，校级及以上课题参与率达100%；市区级课题成果获奖12项，区级专题论文获奖12项，市级获奖4项，论文与课题获奖总数达28项，达31.5%。

（五）完善保障机制，提高服务品质

1.加大后勤保障力度，提升安防效度。2019年，学校添置一批多媒体设备，普通教室全部安装吸顶空调，教室设备使用顺畅。挖掘传统文化中24节气特色，开展以四季诗歌为主题的“厕所革命”。落实校园安全工作责任制，加强校园安全闭环式管理。

2.加快智慧教育推进，构建数字校园。积极推进市智慧教育示范校创建工作，开发智慧用电、无感考勤、电子出门单、人脸门禁、智慧阅卷等系统，并通过集约化平台展示。借助钉钉系统整合教师办公平台、家校沟通平台，实现办公网络化、系统化。接待深圳市、信阳市中小学校长班120余人，进行智慧化管理经验分享，受到广泛好评。

3.加强家校融合，实现共育共赢。重视家校沟通合作，成立班级家委会、校级家委会。办好家长学校，组织专题培训5次，帮助家长解决家庭教育中涉及的幼小衔接、沟通技巧、青春期矛盾等问题。成立膳管会，让家长参与学校食品安全管理。

二、存在问题及原因

1.契合教育理念的学校治理体系还需完善

作为一所办学六年多的新独立学校，经历四任校长的理念与办学思路的浸润，学校正在以一个积极向上的姿态蓬勃发展。学校的章程、制度、管理思路等虽然都有，但其治理体系需要进一步地梳理和完善，以契合新时代发展的要求，契合新学校发展的要求。

2.促进专业发展的教师团队力量还需提升

随着班级规模不断扩大，新入职教师呈快速递增的趋势。目前，五年内年轻教师数量已达到49位，占总在编教师人数的49.5%，教师结构整体年轻化。学校目前有区级学科带头人6人，学科上领军力量比较缺乏。

3.蕴含文化品质的校园物质建设还需优化

作为一所年轻学校，文化气息还不够浓郁。学校已有的办学理念、学校校训、教风学风等还没有真正落地生根，部分核心概念的融入性不够。校园物质文化在建设上还没有完全形成体系，在育人作用的发挥上有待进一步研究提高。