新课程提出,学生的数学学习,要立足于培养兴趣爱好,和生活化。四年级数学组再学习图形和统计后,开展了一次有趣的综合实践活动。我们让学生进行了一次年货购物统计,来看看新年里,需要购买那些物品,让学生们感受新年的快乐。第二个实践作用是制作莫比乌斯环。别小看这个环,它在生产工业中的皮带应用里起到很大的作用。学生们自己制作一个后,探索研究,充分认识了平面图形的一系列特点。
数学学习,不仅仅只是会计算,会答题,更重要的是一种思维能力,一种数与形的关系理解。数学要作用在生活中,才能体现基础学科的意义。
文:邓杰/图:邓杰