9.10，在这样一个特殊的节日里，双桥校区数学组开展了以“分享看数据 整合找问题”为主题的教研活动。
首先，教研组长徐蕾老师分析了全校原1～5年级2019学年第二学期数学期末测试的整体情况，包含：平均分、优秀率、合格率、成绩分布等。从数据中分析现状：高段两级分化明显，低段优秀率不高，后30%等问题严重，板块发展不够均衡。
后期，数学教研组将从以下几方面开展工作：一、强化训练计算能力，有效利用课前5分钟、早自修、中午时间进行一定的计算训练；多组织计算能力闯关，让学生重视计算和认清自己的计算能力；各班老师对较弱的孩子有针对性辅导和训练。二、提高学生解决问题的能力，备好课把课内知识讲透，让课堂40分钟高效起来；适当给学生题型归类，并予以方法和技巧的总结；继续做好“扶优补差”工作。徐老师还提出了各备课组努力的方向，希望备课组能形成合力，共同努力，共同进步！
其次，3位备课组长分年级具体分析了上学期期末教学质量。二年级备课组长章建达老师以自己一个教学班为例，分析各题错误学生数占分布图。三四年级备课组长方丽君老师主要分析了补差的策略。五六年级备课组长高玲霞老师着重结合命题新动向，提出了后续教学的策略。
今天的教研研讨给老师后续工作指明了方向：课堂精讲多练，培养学生思维灵活性；编织有针对性的作业，注重与实际生活联系。扶优补差，补课的同时还要补心，关注学生的心理。