我的设计,我做主

作者:魏唯然来源:发表时间:2019-01-14

 

 

      时光匆匆,岁月总是在不经意间流逝,一个学期便在不知不觉中度过。 但是我相信孩子们该是收获满满,无比自豪吧。

       

本学期我带了乐高社团活动社团,让孩子们在玩中学,乐中创,做中静。在活动中,我鼓励孩子自己先观察学习、自己动手实践,最后通过简明扼要的语言来阐述自己的设计作品并进行打分。学生对这项活动很感兴趣,在拼搭过程中他们的积极性很高,都能积极参与到活动中来,静下心来完成一件件作品,并会在台上分享自己的设计。在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们,有谁零件不够,也会伸出援助之手。现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。对于孩子们制作的优秀作品我及时进行了展示评价,提高孩子们的审美能力,激发他们的创造力。

通过乐高课程的学习,学生的动手能力与创造能力有了明显提高,他们现在都能在一小时内自己完成自己的创意图形,并能落落大方的分享自己的成果。看着他们满满的自信,我也万分欣慰。