抖空竹拓展性课程在我校开展已经快两年了，现在的主力队员大多为五年级同学,他们技能熟练，动作优美，抖空竹技术水平相对较高。因此本学期和外聘教练一起进班宣传，扩充团队，合作共同体也出现在了抖空竹拓展性课程中。
本学期和外聘教练一起研究分析，选择合适的基础动作，编排好等级，重新学习，统一练习。实行小组模式，分层教学，优化课堂。由于新招学生水平基本为零，因此采取分层教学原则，以大代小，共同进步。老队员带新队员，老队员不仅要练好自己的动作，还要做好队长，带好自己的小队，共同学习，共同进步。这样充分利用课堂时间，提高了课堂效率。
学生的求知欲是无限的，在抖空竹的过程中，除了向老师学习，学生之间相互交流，形成了研究性学习的氛围。一个空竹又可以几个人一起玩，譬如双人、三人对抛，使学生学会如何合作。同时，小组之间也有竞争，老队员之间的比赛，新队员之间的PK，整个氛围十分热烈。老师会的教学生，学生之间互为师生，促使学生间相互更了解，更团结。在抖空竹拓展性课程中，给了学生信心，体验到快乐，促进学生健康成长。
