一、指导思想：
市区教育局将对各层次学科带头人进行考核。结合上级文件精神，同时也为了更好的发挥学科带头人的带头辐射作用，我校将结合各级文件精神，本着公正的原则，对我校学科带头人进行考核。
二、考核人员：
杭州市三墩小学区、校学科带头人
三、考核办法：
（一）成立考核领导小组
组长：阮洁、冯岳
组员：郑萍、胡 松、郑影竹、章宇、施益超、袁 健、许鑫媛、柴燕燕、娄晶汝、钱秀霞
（二）考核方法
学科带头人考核分学校和区级两个层面进行，考核结果分优秀、合格、暂缓、不合格四类。采取量化评分标准，根据上级文件精神，择优评选考核等级。在个人申报的基础上，对各学科带头人两学年来的师德表现、教科研工作、指导教师、发挥示范引领作用等方面组织进行第一轮考核。
1、考核基本程序
（1）各学科带头人对照考核标准在全校教师会上进行一学年来工作述职；
（2）由学校组织一次课堂教学交流活动，每一位学科带头人参加，同时填写《课堂教学评估量表》;
（3）组织学科带头人进行互评（学科带头人总数在 10 人以上的也可分组进行），同时进行学生、家长满意度调查；
（4）学校学科带头人管理小组综合以上考核情况确定上报推荐等次（其中正 校级领导由教育局直接考核）。考核优秀比例不超过本校参加学科带头人考核总数（不含正校级，下同）的40%；名校集团化办学（含连锁办学）的优秀比例不超过45%（四舍五入）；
（5）学校将《学科带头人学校考核汇总表》及各学科带头人的《学科带头人考核表》进行公示（不少于 3 个工作日）。
2、考核人员必须符合的基本条件
（1）遵守国家法律、法规和学校管理制度。
（2）认真学习时事政治，刻苦钻研业务知识，爱岗敬业，具有良好的职业道德。
（3）取得教师任职资格和相应的专业技术职务任职资格。
（4）完成学校考核年度安排的各项工作任务，工作量满，业务素质好，具有全面履行本岗位职责的能力，履职考核合格及以上。
（5）学生或学生家长对教师的测评满意率达到 80%。
（6）身体健康，能坚持正常工作，考核年度出勤率达到 90%。
3、考核的量化标准：
（1）考核年度出勤率达到 100%计 2 分、达到 95%计 1 分。
（2）教师的教学业务比赛和活动：①业务比赛：获得区级一、二、三等奖 分别计 3 分、2 分、1 分，优胜奖得 0.5 分；获得市级一、二、三等奖分别计 5 分、4 分、3 分，优胜奖得 1 分；获得省级一、二、三等奖分别计 8 分、7 分、5 分，优胜奖得 2 分；获得国家级一、二、三等奖分别计 10 分、9 分、7 分，优胜 奖得 3 分。不重复记分。②公开课及讲座：在片、区、市、省、全国级开课和讲座分别计 1 分、2 分、4 分、6 分、8 分。
（3）教育教学科研：
①课题研究：主持或参与教育课题研究，其研究成果获得区级一、二、三等 奖分别计 3 分、2 分、1 分 ；获得市级一、二、三等奖分别计 5 分、3 分、2 分 ； 获得省级一、二、三等奖分别计 8 分、6 分、4 分；获得国家级一、二、三等奖 分别计 10 分、8 分、6 分。（合作者以篇为单位计分，第一作者或执笔人在自己的分值上另加 50%）
②课题立项：主持的课题在国家级立项 8 分，省级立项 6 分，市级立项 4分，区级立项 2 分。
③论文与发表文章：论文获得区级一、二、三等奖分别计 3 分、2 分、1 分 ； 获得市级一、二、三等奖分别计 5 分、3 分、2 分 ；获得省级一、二、三等奖分 别计 8 分、6 分、4 分；获得国家级一、二、三等奖分别计 10 分、8 分、6 分。 （合作者以篇为单位计分，第一作者或执笔人在自己的分值上另加 50%） 论文发表在市级及以上报纸或刊物的，计 2 分。（发表的报刊需在新闻出版总署网站上可以查到刊号）“论文 ”不含为学生编制的习题、故事及其他读物 。成果若发现抄袭或由他人代笔，取消计分。
④教材与专著：参与教育行政、业务主管部门编与正式出版的师生用书，任 主编、编委并亲自撰稿者，按国家级、省级、市级、区级分别计 5 分、3 分、2分、1 分。
（同篇论文不重复计分）
（4）其他项目：
①研读专著、撰写心得达到要求5得分，不合要求每篇扣1分。
②听课情况：满节次的得5分，少节次的，1节扣1分。
③家长满意率达 95%及以上得5分，94%—60%得3分。
④学生满意率达 95%及以上得5分，94%—60%得3分。
⑤指导青年教师符合考核要求得5分，每学年少的扣2分。
4、对一年来有下列情况之一的，学校考核不得定为合格及以上：
(1)经查实有违反师德规范的；
(2)课堂教学考核不合格的；
(3)无论文获奖或发表、无课题立项的；
(4)学生、家长满意度60%以下的。
学科带头人在学习交流、教学指导、教学研究等其中一方面未达到要求的，或学生、家长满意度不到90%以上的不得定为优秀。