在这开学之际，我们秉承了学校每周一解读的优良传统，开展教材解读。
本次教材解读首先对第二单元的试卷进行了定稿，在上次修改的基础上对题目稍作调整，并提出需添上等级评定表，出卷教师需定好点数和完成标准答案的上传等工作。
接着，我们就本备课组的计划制定进行讨论。
1、通过教材解读：深入解读教材把握课堂；优化单元试卷；讨论解决组内教师的各种困惑。
2、制定组内教师听课安排：首先分析我组教师的组成情况（如：有经验不足的首次任教六年的教师，有学校骨干教师，有任教第2年的新老师等参差不齐，需要互相学习传播经验）；接着进行上课的具体安排（如谁在什么时候上什么内容，任教班级等制作成表。）
3、拓展性课程和学生活动：创想思维节活动，结合竞赛布置年级宣传墙。可让学生制作数学单元知识整理的思维导图，中外数学小知识报，趣味数学题等。
可以说我们组充分利用了教材解读时间来落实一些有关教学和备课组的活动和工作，是高效的解读。
