中小学实验管理与操作培训班结束了，在集中学习的日子里，听了进修学校王泱老师的《前期工作回顾和近期工作布置》、杭州市教育技术中心胡建明老师《实验管理流程和细节》和吴臻老师的《帐册记录、安全建设、数字化建设》、平湖乍浦小学王秀林老师《对自制教具理解和体会》等专家讲座，感受颇深，特此跟大家一起分享。
实验管理和操作是一项专业性的工作，有其自身的标准和技巧。对于一个兼职教师，通过这次学习，我明确了实验员工作的重要性和艰巨性，它是学校实验教学工作正常开展的有效保障，作为一个实验教师应该把握好各项工作环节，把它做规范。印象特别深刻的是吴臻老师的如何设计仪器电子总帐，使管理更有序简便，让我深受启发。乍浦小学王秀林老师认真负责的态度让我感动。他提出自制教具要求老师对教材、对学生的研究要到位；对教具的利用有比较深的理解和习惯；要有一定的动手能力，会自己设计，自己制作；要有奉献精神，把传统自制教具与现代技术相结合；自制教具力求简易，尽量避免复杂化；要争取学校领导的支持；自制教具的设计制作要遵循制作简便、操作方便、安全、可观性强4大原则。特别是他所展示的亲手制作的《三级船闸通航演示仪》、《模拟内燃机产生动力实验台》、《神奇的小电机》、《地下根茎标本系列》、《物体沉浮演示仪——水下飞艇》等自制教具让我深受启发。
集中学习虽然只有短短的几天，但各位专家结合实验室实际从不同的方面给了我们理念上的引导，引领我们在实际工作中查漏补缺，进一步做好实验管理工作。