本周一，我们五年级全体语文老师齐聚在403教室，进行新学期的第一次教材解读。这次教材解读的内容包括期初备课检查反馈、备课组计划解读和各班上学期质量分析三个板块。
大家在组长带领下首先总结了期初备课的情况，五年级组备课人人及时，个个认真，质量较高，受到表扬，但同时也有个别需要改进的地方，比如注意出卷题型的新颖性、注意紧密结合教学细目表、格式再加讲究等。
随后，大家对备课组计划进行了认真的解读，从落实教学五认真到有效落实教材解读时间，从开展常态教研组活动到学生活动，其中学生活动安排非常丰富。本学期安排了推普周、读书节、兰文化综合实践活动和语文竞赛等一系列丰富多彩的活动，可以说，计划周密，形式多样，能够契合学生学习和成长的需要。
解读的重头戏，是各语文老师对上学期的教学质量进行分析，大家认真回顾上学期期末考试的情况，结合试题和学生得分，深入系统分析了上学期语文教学中的成绩与失误。大家认为，总体上看，这次抽测成绩还不错，年级组平均成绩超过了区平均分，教学成绩有所进步，但是，部分学生的问题也不是没有。特别是在阅读方面，一些学生审题不清，语言概括能力有待提高，回答问题不够全面，对此，大家表示要在课堂教学中引导学生深入分析课文的内在逻辑，引导学生善于领会把握作者的真实意图，同时，要让学生进一步加大阅读量，扩大知识面，不断提高他们的阅读水平。在写作方面，有部分学生不善于紧帖中心进行叙述，甚至离题跑题偏题，有的想像不合理，其原因一方面是阅读量不够，另一方面是写作的训练还需加强。大家一致表示，我们一定要总结成绩，吸取教训，有针对性地进行教学和研究，力争在上学期的基础上，通过不懈努力，取得更好成绩，更上一层楼。
