西湖区2018年教育科学研究拟立项课题名单已在西教网公布。我校此次共有 33个课题立项。其中规划课题7项，教师小课题26项。立项比例为75%，具体立项名单如下：
| 规划课题（7项） |
| 区立项编号 | 所在单位 | 负责人 | 课题名称 |
| 18QXG008 | 杭州市三墩小学 | 曾梦蝶 | 五卡助读法：基于统编一年级“和大人一起读”板块提升亲子阅读有效性的实践研究 |
| 18QXG015 | 杭州市三墩小学 | 郑雅敏 | 基于“场域效应”的儿童美术欣赏学习的实践研究》 |
| 18QXG034 | 杭州市三墩小学 | 沈伟群 | 学科星门诊式评价：基于全科理念的小学过程性评价改革实践研究 |
| 18QXG038 | 杭州市三墩小学 | 金建平 | “四有”教学：提高小学中年级计算能力的策略研究 |
| 18QXG045 | 杭州市三墩小学 | 章建敏 | 破点式培训：小学0——3年教师校本培训创新策略研究 |
| 18QXG063 | 杭州市三墩小学 | 李海鑫 | 基于“校园播客”课程提升学生行为习惯的实践与研究 |
| 18QXG064 | 杭州市三墩小学 | 王晓岚 | 兰里家长作坊:城乡结合部小学家长学校的载体创新与路径实施 |
| 教师小课题（26项） |
| 序号 | 所在单位 | 负责人 | 课题名称 |
| 18QXX019 | 杭州市三墩小学 | 陈茜茜 | 石墨习作:基于Pad小学中段习作互动课堂的实践研究 |
| 18QXX024 | 杭州市三墩小学 | 郑利燕 | 玩·创课堂：基于民间童玩游戏提高小学第二学段学生习作能力的实践研究 |
| 18QXX053 | 杭州市三墩小学 | 魏唯然 | 小学数学高段“问题帮”命题编制与运用策略研究 |
| 18QXX066 | 杭州市三墩小学 | 周莹莹 | 小学英语“4S课堂练习”的设计与运用研究 |
| 18QXX073 | 杭州市三墩小学 | 杨卫达 | 多向联动式：小学低段“体前屈”练习新策略的实践与研究 |
| 18QXX088 | 杭州市三墩小学 | 张燕飞 | 六步·五环：“1+X”式数学试卷讲评课设计策略研究 |
| 18QXX090 | 杭州市三墩小学 | 张丽垭 | 点“错”成金：小学数学高段学生“重复错题”多元订正实践研究 |
| 18QXX095 | 杭州市三墩小学 | 陆云欢 | 小学第三学段高阶思维阅读练习的设计与运用研究 |
| 18QXX108 | 杭州市三墩小学 | 郑 萍 | 花样集册：小学语文第二学段“单元主题式周记”的开发与实践研究 |
| 18QXX155 | 杭州市三墩小学 | 娄晶汝 | “辐辏·回环”式：小学语文第三学段导学模式下评估命题的实践研究 |
| 18QXX197 | 杭州市三墩小学 | 王 逸 | “数图联评”小学低段柔韧性教学有效评价方式的研究 |
| 18QXX219 | 杭州市三墩小学 | 杨 丹 | 小学音乐欣赏课堂中“拍立得”式教学法的实践研究 |
| 18QXX226 | 杭州市三墩小学 | 缪仲阳 | “简化·分步·合奏”：小学低段交互绳教学策略的实践与研究 |
| 18QXX229 | 杭州市三墩小学 | 许鑫媛 | “花样式”听写：小学听写教学操作创新策略研究 |
| 18QXX230 | 杭州市三墩小学 | 李会芹 | 小学语文第三学段“主题阅读动态链”的设计与实施策略研究》 |
| 18QXX247 | 杭州市三墩小学 | 王丽娟 | 小学高段音乐歌唱教学“艺乐星”阶梯式评价的实践研究 |
| 18QXX254 | 杭州市三墩小学 | 杨玲娟 | 拾级而读：统编教材低年级“朗读层级”学习策略实践研究 |
| 18QXX271 | 杭州市三墩小学 | 方丽君 | “风车式”评价对小学中段学生习惯修正的实践研究 |
| 18QXX290 | 杭州市三墩小学 | 周 兰 | 游戏化教学：小学低段注意力训练设计与实践研究——以“我的妖怪很可爱为例” |
| 18QXX317 | 杭州市三墩小学 | 施益超 | “TCC三部曲”——E课堂背景下小学积木式机器人教学操作创新策略的研究 |
| 18QXX322 | 杭州市三墩小学 | 章薇薇 | 技艺相融：基于_口袋画板_小学拓展性课程建设路径探究 |
| 18QXX337 | 杭州市三墩小学 | 陈斐斐 | 基于STEAM教育的小学科学“种子”课程的开发与实践 |
| 18QXX339 | 杭州市三墩小学 | 郁芷倩卉 | 一“帽”三“延”：小学层级式帽子文化课程的设计与实践研究 |
| 18QXX350 | 杭州市三墩小学 | 刘远康 | “毽”入校镜：民间体育毽球拓展课程的设计与实践研究 |
| 18QXX366 | 杭州市三墩小学 | 李俞妍 | 基于STEAM教育的车模拓展课程的开发与实施 |
| 18QXX368 | 杭州市三墩小学 | 周丽娜 | 主题同等式：基于自理课程提高小学第二学段学生习作能力的实践研究 |