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我校参加2014年西湖区教育科学研究成果拟获奖名单

作者:科研信息处来源:发表时间:2014-04-09

 

2014年西湖区教育科学研究成果拟获奖名单 已经在西教网公布,我校共有15项课题成果获奖,其中一等奖2项,二等奖6项,三等奖7项。具体获奖名单如下:

序号

学校名称

作者

成果题目(论文题目)

一等奖(2项)

1

杭州市三墩小学

杨玲娟 袁杭娣

立足文体 因课设练 循序渐进——小学人教版神话类课文不同学段教学策略的实践与研究

2

杭州市三墩小学

万国美 金国农

从平面走向立体——用整体联系观指导图形与几何教学的实践与思考

二等奖(6项)

3

杭州市三墩小学

冯卫芳

提升小学数学“单元整理和复习”课教学有效性的实践研究

杭州市三墩小学

沈伟群

儿童校园即时性生活与中年级单元习作有效整合的实践研究

杭州市三墩小学

曹慧英 顾月娟 朱强

小学低年级学生课外阅读序列架构与实施的研究

6

杭州市三墩小学

方小妃 孙艳萍

基于生本,在品德与生活课中培养学生动手能力的实践研究

7

杭州市三墩小学

王敏 章建敏

觅水乡资源,拓水趣作文——小学语文中段习作学习的实践研究

8

杭州市三墩小学

周坚 林悦华

基于现代信息技术的英语作业设计的实践和研究

三等奖(7项)

杭州市三墩小学

梁敏 林悦华

打造多元社团,搭建多样舞台——营造城乡结合部小学校园英语学习氛围的实践研究

10 

杭州市三墩小学

夏艳 沈家安 唐旭成 陈丽 陈雅芳

三维目标引导下小学信息技术课堂学习材料的设计与实践

11

杭州市三墩小学

高国仙 计露骏

触摸电子白板,优化数学课堂——利用交互式电子白板促进小学低段数学课堂有效教学的策略研究

12

杭州市三墩小学

袁健

掌握方法 学以致用——基于非连续性文本提升农村小学生阅读能力的设计与实施

13 

杭州市三墩小学

陈龙珍 顾月娟

基于现代教育技术提高农村小学低段学生写话能力的实践研究

14

杭州市三墩小学

许鑫媛

乐说 会说 善说——提高农村小学低段学生口语表达能力的有效策略研究

15

杭州市三墩小学

曹芳

就近取“材” 巧用图片 促进发展——<PEP>小学英语新教材图片资源开发与利用的研究