“老师，我有很多的困惑，不知道该跟谁说？”
“老师，没有人理解我，我很烦恼。”
“老师，我学习成绩退步了，但是我很努力，可是爸爸妈妈不理解。”
……
进入高年级后，每一个任课老师都会发现，孩子们的想法越来越好，并且不再像低段孩子一样什么问题都会跟你说。很多时候都会将自己的困惑、烦恼等藏在自己的心里。所以，到了高年级以后，我们的孩子们更需要进行团体的辅导，进行释放，进行正确的价值导向。正是基于此我们五年级组分班进行了主题心理团辅课教学活动。
小学团体心理辅导是小学开展心理健康教育的重要途径，其特点是以团体活动为载体，以全体学生为辅导对象，以发展和预防为主要功能的心理健康教育形式。团体心理辅导以“团体动力学”为理论支柱，通过活动使学生获得心理体验和感悟，着眼于全体学生的健康成长，发展健全的人格、促进心理健康发展及社会适应能力的培养。
在本次主题心理团辅课开设过程中，每一位老师针对自己班级的突出问题，进行对应的内容设置。有追求梦想、有面对挫折、有同学相处、有情绪控制、有沟通技巧等各个内容。
每位老师对过程性活动进行了精心设置。利用互相交流、模拟活动、音乐体验、动笔交流等各种方式，在愉悦中放松，在快乐感悟，在互动中明白。获益多多。
整个年级的心理团辅课，整体效果良好，得到了孩子们的高度肯定。五年级组也将继续进行。为孩子的快乐成长搭建桥梁，让每一个孩子扬起快乐成长的风帆！
