管理班级的一些做法
俗话说得好：“没有规矩难以成方圆”。因此，我每接到一个班都要进行《三姿训练》、《课堂课间常规训练》。所谓的三姿训练就是坐、立、走姿势。我要求学生要向解放军叔叔学习，“坐有坐姿，站有站姿”。
一、三姿训练，要求如下：
1.“坐”姿训练包括听课、发言的姿势。
课堂标准姿势（比如我现在教的是一年级的小朋友，那就要通过儿歌的方式让学生牢记：“叮铃铃，上课了，走进教室做好了，小手放放平，小脚摆摆正，小腰挺挺直，眼睛看老师”）就是身体坐直，左臂在下，右臂在上。当某个同学要举手发言时，可直接抬起右手，右手小臂关节放在桌上。课中要求他们坐正时就数一（要求学生小手放放平，小脚摆摆正，）数二时（要求学生小腰挺挺直，）数三时（要求学生眼睛看前方）。
2.“立”姿训练包括站立、站立发言、集会时所持姿势。
站立时，挺胸收臀，两手自然下垂，手的中指放在裤线中缝。班长喊上课口令时，眼睛还要看前面同学的后脑勺。集会时，同学们要保持站立的标准姿势。
3.“走”姿训练主要是强调学生在校应遵守的纪律。如：不睬小花园的草坪，不爬小花园里的小树，不在教室内、走廊内、操场上追逐、打闹；上下楼梯靠右行。排队时，做到“快、静、齐”。
我一边提出要求，一边示范起坐、立、走姿势。让学生模仿着做，在训练中观察并及时表扬做得好学生，（一般我会选择最前面的同学）这样同学们也会模仿着他做出各种标准姿势。然后组与组之间进行竞赛，同学们纷纷行动起来。每一种姿势我安排了五次训练。每次训练，通过缩短数数，我对学生提出更高的要求。并对比赛结果进行评比。
二、课堂课间常规训练
1、交完作业搞卫生 到校第一件事交回家作业，回家作业先由组长把关收齐，再交给老师批改。组长把关：主要看书写是否端正，有没有少做，少做不及时补得，名字就要写在黑板上的，补完后才能擦掉。
2、做好课前准备 要求学生每节课课前做好上课准备，书本（数学书、课堂作业本、口算训练、中高年级草稿本）整齐地放在课桌左上角，一支铅笔、一把尺和一块橡皮放在桌子的右上角，听到上课铃立即有秩序地进入教室，静候老师上课；
3、写字姿势正确，做到“三个一”（一寸、一拳、一尺）；阅读时，手拿书的两侧，书稍向前倾斜，身体坐正；
4、课间注意合理休息，做一些有益身体健康的游戏、活动。不得追打跑闹，不得玩水，不得捡、扔小石子；更不能在厕所捉迷藏、洗手时玩水。下课不随便乱窜教室，乱翻他人物品；
5、眼保健操课间操全员参加，出操要迅速、整齐、安静，做操时动作要准确、规范。由值日班长监督，值日班长是轮流制（“干部轮流制”即班主任根据学生档案，均衡学生的优劣之势后，把班级分成苦干行政小组，并让学生自设“官职”分管班级的事情。这便有了台长（整理讲台的）、馆长（管理图书的）、门长（关开门的）、窗长（管窗户的）、帘长（管窗帘的）、排长（排桌椅的）、探长（调解班级事件的）、地长（管地面卫生的）、安全部长（管活动安全的）、水利部长（提供矿泉水的）、电力部长（管多媒体、电风扇、电灯开关）、炊事长（监督到剩饭剩菜的）……在班主任直接领导下，由各行政小组轮流管理班级的各项工作。每个小组管理一周，往复循环四次结束。每一个循环结束，以民主评议的方式，选出本轮最佳管理小组。四个循环结束后，投票方式选出八名最佳管理学生。
6.午餐有秩序，轮到的值日生分菜、分饭，其余学生坐在自己的座位上，把小毛巾铺好，分菜、分饭的同学要求他们从后门进，前门出，勺子由这天的值日班长分发，饭菜分完后，由值日班长下令可以就餐，其余同学齐说：“谢谢老师、谢谢同学，大家请慢用。”并教育学生不浪费粮食，不挑食、不倒剩饭剩菜，骨头放在小毛巾上吃好饭后把骨头饭在碗里倒进泔水桶里，不准把骨头倒在垃圾箱内。饭吃完后，分发水果，要求学生坐在座位上吃，吃完后把果皮和果核扔进垃圾箱，这时值日生开始工作了。
这就是我管理班级的一些做法。