杭州市嘉绿苑中学2021年工作总结

一、主要工作及成绩

（一）德育：加强全员德育，促进五育融合，落实立德树人

本年度德育处、年级组认真落实检查、反馈，按要求认真组织开展禁毒、防艾、反邪、国防、法治、安全、垃圾分类、传统文化、民族传统教育、学军学农社会实践等各类德育主题活动。开展初一新生始业教育暨国防教育、教师节感念师恩板报、校园志愿者、“迈好中学第一步”等活动，培养学生爱国情怀、尊师重教精神及各方面能力。

1.德育处、年级组、值周班级加强学生仪容仪表检查，重点加强学生发型规范、课间休息规范。加强全员德育制度的落实，在初一始业教育期间，德育教师及时下班，同时重点强调新初一年级的纪律教育，增加训练跑操的时间段，提升新入校学生的纪律性。

2.围绕“双减”政策，制定嘉绿苑晚自修的系列规章制度，同时在学期中段先后进行2次制度调整，强化点名制度。

3.加强疫情防控宣传教育，每月开展一次大扫除，重点开展花坛垃圾捡拾活动，本学年学校获评“杭州市绿色学校”。

4.通过学校大队委换届，增加学校团委工作抓手，改进工作机制，发挥学生主体性，增强团委、少先队各项活动活力。

5.加强年轻班主任的培养力度，12月成立了青年班主任联盟，聘请学校资深班主任作为导师，每月开展一次培训活动，交流工作中遇到的问题。

6.心理辅导站有针对性地组织家长沙龙，对需要心理干预的学生及时进行干预和辅导，取得了一定的效果。

学生参加市区级科技比赛，参与人数与获奖率创历史新高。学校大课间跑操获得杭州市一等奖；排球队获区女子排球比赛第一名、市比赛第三名，取得历史性突破；乒乓球队获得区中小学生乒乓球比赛男子团体第二名、总团体第六名；区运动会中获得男子团体第四名，运动员个人获得男子100米、200米和4X100米第一名，400米第六名，800米第六名，女子跳高第三名。营造艺术氛围，每天中午学校各种乐器声响弥漫校园，街舞小队舞动青春，音乐、美术方面均获得奖项。

（二）教学：落实“双减政策”，完善教学常规，增进课改提质

1.教师专业促发展

2021年在研究课题7项:省战疫课题1项，市师训课题1项，区规划课题3项，区级小课题2项。吴娟、庞中治负责的市课题获2021年杭州市教师教育科研课题二等奖。王丽萍获杭州市中小学“教学评价与考试”优秀案例一等奖。在2021年杭州市论文评比中吴敏杰、闫悦获三等奖，区论文评比中李浩获二等奖，吴娟、李波、倪玲玲获三等奖。

2.校本研修有特色

学校秉承“按需分层，融合创新，提质强效”的研修文化，全面实施“师为中心，多维立体”的教师专业发展培训制度，校本研训教师满意度高。以师为中心，尊重教师培训需求，激发教师的学习内驱力，教研组开展3+1主题教研模式，备课组活动常态化，研讨实践中的问题。平时坚持落实每周的备课组研讨，继续编制好每人每学期两个校本作业，微课制作、和拓展性课程教案的编写和上好优质的录播课，加强研讨促进教师共同成长。加强青年教师培养，基于教学收集问题，基于微研讨开展专题探究，并结合实证研究，理论联系实际，助力青年教师站稳讲台并快速成长。本学期在研区级以上课题5个，其中省防疫课题1个，市师训课题1个。

3.信息素养新教学

学校教育技术能力培训纳入校本培训内容，进行电子白板进课堂、同屏技术等使用培训、继续开展微课制作和线上辅导等活动。在智慧管理、智慧课堂、精准教学、互联网+义务教育等领域形成特色，相关成果在区级及以上作经验介绍、成果推广。2021年9月，嘉绿苑中学成为第一批浙江省STEM教育项目试点区种子学校。

4. 学科节日有亮点

4月召开“创新点缀少年志、科技实现中国梦”为主题的理科节，10月召开主题为“赓续百年经典 弘扬文化基因”的文科节，11月召开艺体节，学校以活动为载体，全面提升学生的综合学科素养，提高学生审美情趣，增强学生文化底蕴，营造和谐校园氛围。

5. 项目驱动提素养

以项目化学习、数据驱动教育改革为切入点，以主题研修、专项比赛、教育教学展示为形式，积极搭建学术平台、丰富学术内涵、营造学术氛围，提升专业素养。11月邀请特级教师张宗余老师做项目化学习专题讲座。嘉绿苑中学成为第一批浙江省STEM教育项目试点区种子。语文组吴娟老师和杨代玉老师“照片里的故事”项目化学习被评为西湖区项目化学习优秀案例，参加了9月22日的西湖区STEAM教育项目化学习推进会暨省市教研室调研活动展示。

（三）后勤： 加强服务意识，做好后勤保障，提升校园品质

1.美化校园提升品质

我校后勤团队坚持以立德树人为根本任务，贯彻“以生为本”的教学理念，着重打造“整洁、美丽、温馨”的学校物质环境。今年利用暑期时间完成嘉绿苑中学2021年室内外维修工程和嘉绿苑中学变配电扩容工程两个项目，包括：教学楼一楼地面沉降维修、扩班教室及办公室改造、校门口防冲撞升降桩安装、操场人工草坪及跑道维修、食堂零星维修及双路供电等维修内容。同时，为了美化校园及办公室环境，进行校园绿化四期工程，主要填补周边及新增室内绿化，为师生们创造更加“舒适、美丽、温暖”的教学办公环境。

2.落实管理提升安全

在全体安保人员共同努力下，学校日常管理及安全措施不断加强，定期对校舍、教育设施、设备，消防设施进行安全检查，发现隐患，立即排除，同时及时对检查情况作好记载。在疫情防控常态化的背景下，加强校园门口进出入亮码、测温、身份验证等防疫措施，并定期进行校园各场所及公共区域消杀工作，确保教学工作顺利开展，

3.物资筹备防患未然

2021年后勤对教学常备教学用品、办公用品按需采购。尤其针对疫情防疫要求，学校已经准备好15天所需必用的防疫物资，合理储存和分发。同时，临近年末，天气降温，学校已提前做好防寒抗寒物资准备，确保校园物资筹备充足，做到校园无小事，防患于未然。

（四）办公室：树立服务意识，严肃工作纪律，打造形象窗口

1.树立服务意识，做好沟通协调

积极与校长室沟通，认真做好上级部门交给的各项工作和任务。及时将上级的各种指令传达到各科室，布置落实到具体的经办人，保证学校政令畅通、快捷高效。做好与各部门的协调工作，协调处理好办公室职责范围内的事务。

2.严肃工作纪律，做好考勤考绩

本学期在校长室的领导下，在各部门的配合下，教职工工作纪律有了较大改善，迟到、无故缺席情况大大减少。对于病事假、迟到、无故缺席教师等及时做好记录，并纳入期末绩效考核。

3.树立形象意识，做好宣传工作

办公室是学校对外的窗口，本学年继续做好一网一号的建设工作。本学期初重新组建了宣传队伍，梳理了工作流程，加强了撰文及摄影培训。2021年以来，共发布微信推送93篇，校园网发文67篇，其中区级以上刊发8篇，市级以上刊发7篇。

二、存在问题及原因

1.德育团队还需进一步培养。德育管理团队，尤其是班主任队伍还存在差异。每年均会有一批没有班主任经验的老师担任班主任，由于缺乏经验，工作中或多或少存在问题和不足，因此需要再进一步培养，使每一位班主任能在育人工作中切实做到心理辅导式的师生沟通及有效及时的家校沟通。

2.提质强校还需进一步探索。“双减”政策下，学校在教学精准发力方面有了新的挑战，如何在减轻学生负担的同时，增强教师作业的有效性，提升学生晚自修的效率，均是全新的挑战。

3.美丽校园还需进一步完善。校园卫生死角容易忽略，日常报修环节因事务繁多，人手不足有时无法迅速到位，还需要加强，提升。