杭州市丰潭中学2021年工作总结及2022年工作计划

2021年工作总结

一、主要工作及成绩

（一）思想政治学习有成例

1.党史学习扎实推进。党支部系列化、层次化开展党史学习教育活动，2021年9月获区教育系统建党100周年活动“最佳组织奖”。

2.师德师风正向增长。结合百年光辉党史开展了“清廉墙绘”的校园文化提升工程，并以项目化学习开展了学生的“清廉篱笆墙”课程。党支部推出每月一期的“党员教师在哪里”系列公众号，不断提升全体教师的身份信念意识、学校归属感和敬业奉献精神。

3.党建品牌助力教师成长。教师中获评市优秀教育工作者1人，市秀1人，区教育先锋1人，美丽西湖教育人1人，区教坛新秀2人，区起航奖2人，区优秀教师6人，区优秀班主任6人，区师德示范5人。学校成立3个名师工作室，党建精品工程市成果评比二等奖、2020年区好案例评比一等奖、2021年度区成果评比三等奖。

（二）管理体制建设有成规

1.制度章程不断完善。学校不断完善学校章程，7月完成修订并在教代会通过，依法按章程自主办学，制定课后服务实施方案保障课后服务规范高效进行，完善教职工年度奖励经费发放方案以及学生作业管理办法。

2.管理团队的领导力、凝聚力提升。学校领导班子团结合作，对各自分管的条线有明确的目标和规划。同时在思想和学科上引领教师发展，其中袁法兴校长负责的三鹰教师培养课题获市课题二等奖，副校长许棣成立名师工作室，副校长倪伟平、朱玲娟、许棣在区市论文获奖。

3.两校区协同管理机制初步构建。本学年逐步实现一人统筹，两校区分步实施各条线工作的思路，两校区步调一致，统筹教育教学资源，多校区办学机制顺利运行。

（二）教育教学工作有成绩

1.课后服务积极有序开展。响应双减政策，全面实施课后服务，全校学生参与率达68%，教师全员参与，同时统筹学生的校园生活，开展晚自习指导学生在校完成家庭作业，把拓展性课程与课后服务相融合，全面提升育人质量。加强集体备课，有序开发校本作业。

2.项目化改革不断实践。围绕项目化学习设计，开展了一系列专业研讨活动和课堂实践，以落实核心素养为导向，追求学科育人价值、培养学生的创新精神和实践能力，引导学生在真实情境中实践体验、内化吸收、探索创新，并在区域活动中进行了项目展示。

3.教师队伍获得长足发展。2021年课题立项14个，全部结题，成果获奖7篇，其中袁校长主持的课题获市二等奖，获奖率和级别都创下新高。两校区共提交23篇论文，获奖18篇，获奖率80%。名师工作室从1个增加至3个。连续被评为区校本研修考核优秀等级，荣获“西湖区第十二届教育科研先进集体”称号。

4.教学质量持续高位增长。2021年中考质量突出，优质高中上线率45%，省一级重点高中录取率20%，录取比率逐年提升，更为可喜的是学校推荐的名额分配生100%录取，另有9名体育特长生通过特长特招被省一级重点高中录取，真正实现学校差异发展的办学理念。

5.校际交流提升办学品质。FLT中小学衔接活动良性运作，逐渐形成品牌。11月英语学科三校区联动教研，智慧课堂、灵动论坛、专家讲座，让中小学衔接活动不断赋能。张蕊青教师作为西湖支教团中的一名教师，圆满完成了在镇压二中的支教工作，被评为“黔东南州优秀支教工作者”。

（三）德育、团委工作有成效

1.德育空间不断美化。学校以“健康促进学校金奖”“洁美校园”创建为抓手，不断美化了校园环境，让环境说话，传递阳光、明礼、崇学的德育文化。

2.德育课程不断完善。每周的晨会采用明星班级承包制，给每个班宣传班级文化、弘扬学校文化的舞台。

3.德育活动不断丰富。文学类：晨曦文学社荣膺“最具实力文学社”，读书征文获区一等奖；科技：“人人爱科学”、“科普宣传日”校级活动获得西湖区评选优秀，“科技棒伢儿”2人，区一二三等奖7人次。艺体：区运会获男女团第二和总分第二的优异成绩广播操比赛一等奖，此外体育类还获得区篮球比赛第四名，艺术类获集体舞获区三等奖。

4.德育评价更加多元。班规和学校的“五力三鹰”评价体系保持一致性，形成了“五好学生”评价体系。在组织的各项活动中，以五力卡作为奖励途径，组织三鹰五力卡的兑换活动，提升学生的参与意识，同时，将三鹰卡获得情况量化结算并纳入优秀学生评选提名。

5.人际及心理更和谐。本学年共向家长宣传推荐3期西湖区和谐心家长学堂，帮助家长掌握科学的教育方法。学校以“心理健康”为切口，争创了“健康促进学校”金奖，以创促建，不断提升学校的心理健康工作。

6.安全管理更人性化。自学后托管和晚自修工作开展以来，学校把晚自修学生的人身交通安全、家长的接送需求放在第一位考虑问题。《一座“移动”的校门》入选杭州市“护校安园”缓解上放学时段优秀案例项目并荣获获杭州市二等奖，作为优秀经验推广。

（四）后勤工作有成就

1.经费管理规范有序，资金使用绩效明显。统筹两校区经费管理，年初规划通盘预算，月末做好用款计划，做到用款精准，把经费用到实处，利用多校区办学优势，集中经费办大事，尽可能提高经费使用的绩效率。重大资金使用严格执行“三重一大”要求。

2.年度维修和采购项目圆满完成。暑期维修项目涉及的食堂和实验楼装修，智慧灯光、教师机、网络、报告厅电子屏等更新，极大的提高和改善了全校师生的学习和工作环境。圆满收尾景汇校区规划中的三年采购任务，保障学校扩班增员的各项后勤工作。重大项目实施严格执行“三重一大”要求。

3.做常规，争突破。利用食堂全面改造契机，以食堂管理为重点工作，以提高师生就餐满意度为重点目标，以每周菜单公布、提高菜品质量、每月食堂满意度调查评价等为抓手，努力提高食堂整体管理和服务水平，争创师生满意食堂。

二、存在的主要问题及原因

1.管理体系不健全，继续探索多校区管理。景汇校区与丰潭校区受空间和信息技术的限制，在工作上要更流程，需要做好协调工作。

2.班主任培养体系不完善，全员育人进行时。班主任队伍的年龄结构总体偏年轻，0-3的班主任占1半以上，班主任的培养急需跟进。

3.教学是重中之重，教育治理要更科学。课程建设体系完整，精品率低。教师专业性在进步，但标志性的教师人数比例低。

4.后勤工作永无止境，走精细化管理之路。后勤工作在更高效全面地同时，不断提升科学管理方法，走精细化管理之路。

2022年工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见及中央关于“双减政策”的文件精神，打造“规范有序、文化和谐、质量一流、特色鲜明”的学校。

二、主要工作

（一）行政管理工作

1.加强职业规范，建设师德师风。增强教师依法施教的意识，加强新教师、青年教师、骨干教师、区一二层次学科带头人等培养，鼓励创优争先，担当有为。

2.统筹校区管理，落实依法治校。要坚持“制度第一”的管理理念，完善管理机制。加强两校区联动，建立完善的民主监管体系，调整财务管理，不断提高制度执行的有效性。

3.整合学校资源，构建校区联动。校区负责人牵头校区管理，统筹各项工作，坚持“线上决策、块上落实、方案运作、职责到人”的行政管理原则。

4.着力推进“三鹰”教师梯队培养。围绕“‘三鹰’教师梯队建设工程”，按照“高均值低方差”队伍建设目标，基本健全教师梯队培育体系，完善教师发展支持体系，实现师资管理数字化。

（二）党支部工作

1.以政治建设为纲，推进系列活动有效开展。巩固“学党史、知现实、向未来”主题活动学习成果，开展“党员在这里”主题活动，接续奋斗，向史而新。

2.以组织建设为领，强化党建工作主体责任。以星级支部创建为契机，强化党员“1+3”责任区建设，加大党员帮扶结对力度和下沉教育团队的效度，发挥党员示范引领作用。

3.以廉政建设为经，强化党风建设主体责任。完善清廉承诺机制，以青年教师特色清廉节目、校园文化建设和清廉课程开发为着力点，积极申报“清廉学校”示范点，打造特色清廉建设品牌。

4.以正向宣传为纬，强化意识形态主体责任。持续开展校“温暖小事”“十件大事”“最美丰潭教师”“我为学生办一件实事”等宣传活动，拓宽宣传平台。5.以“党建+”为核心，为学校发展注入活力。打造“党建+中心工作”模式，继续探索实践“党建+教师三鹰层级培养体系”，以党带团队青工妇的形式开展活动，促进党建工作和基层教育工作的深度融合与嬗变。

（三）教学工作

1.加强教学常规管理，落实教学六认真。规范教务处日常工作，形成新常规创建的各项规章制度，重点突出作业的有效设计，切实减轻学生过重的学业负担。

2.优化学教方式，激发学生学习动力。继续推进电子书包的应用，进一步提高因材施教的针对性，达到精准教学。项目化学习，培育学生的核心素养。充分利用数据进行决策和创新管理。

3.提升课后服务质量，全程保障学生成长。优化课后服务课程安排，促进学生身心健康,充分满足“每天健身一小时”的体育锻炼要求。加强晚自习管理，提高学习效率。

4.坚持开放合作，加大校际教育教学的研讨交流。两校区联动，搭建智慧分享论坛，开展区域或校级之间的学校交流、中小衔接活动、与兄弟学校的同课异构教研活动等。

（四）德育工作

1.坚持“立德树人”，内化育人理念。以文明校园创建为抓手，坚持立德树人，通过“洁美校园”“美好食光”活动提升学生的文明素养和良好习惯。以健康第一，生命至上为工作目标，全力推进学生的体质健康。

2.强化目标引领，注重德育实效。重点围绕：爱党爱国情感培育、生命教育、自主自律意识培育、责任与担当及集体主义观念等方面的德育目标，设计德育活动内容与载体。

3.优化德育空间，创建美丽校园。加强美丽校园建设，围绕“五美校园”进行布置，形成流动的硬件文化和常新的软件文化。

4.深化德育课程，做实德育活动。提升国旗下演讲的质量，尝试采用班级承办制充分展现班级文化。优化心理健康活动课程，继续推进“班主任-心理辅导教师”工作模式，采用线上线下相结合的方式上课，提升生命健康教育质量。

5.完善晋级制度，实施多元评价。优化“五力三鹰卡”评价机制，完善五好学生评价体系。做好学生综合素质评定，改进初三综合素质评定工作。落实以“五力三鹰卡”为主线的学生评价体系，将“三鹰卡”获得情况量化结算并纳入优秀学生评选提名。

6.加强协同育人，净化育人环境。开展班主任队伍的梯队建设，形成完善的培养体系。开展主题沙龙研讨、讲座培训、论文撰写、班主任基本功大赛等方式，促进班主任队伍的的成长。

（五）后勤与安全工作

1.树牢后勤服务意识，提升校园环境。关注学校教师工作需求，不断优化服务细节。随着新教师逐年加盟，需住宿教师人数大量增加，要改善提升教师住宿环境，提升教师归属感，创建美丽校园。

2.完善财务管理，完善两校区管理机制。不断健全完善财务管理制度，加强用工人员的管理和培训，完善两校区财务管理工作。

3.科学严控财产，规范申报制度。实行先申报审批再按照规范流程操作的物品采购制度，严格规范学校物品管理制度。严控预算，让经费使用科学化。

4.加强安全管理，创建平安校园。建立相关预案机制，开展各类宣传教育活动。坚持安全隐患的定期排查。确保校园安全智能系统平台升级并接入镇街预警平台。

（六）体艺卫科劳工作

1.打造田径特色，全面提升体育质量。进一步优化中小衔接工作，辐射区域，发掘培养更多优秀田径人才。作为全国足球特色学校，结合课后服务“X”课程，完善班级联赛和校级梯队工作。

2.组建精品乐团，积极探索美术特色。继续完善学校器乐团建设，提升学校合唱团的水平，争取建立校“欢乐分团”。力争在西湖区音乐监测中位列区内前50%；力争在每年的西湖区美术监测中位列区内前1/3。

3.发扬劳技特色，推进科技强校工程。建立劳动教育体系，重新规划学校的综合实践中心，提升学生劳动素养。加强学生电脑制作比赛活动，争取在无人机方面有所突破，力争在科技节的相关活动中取得更加出色的成绩。

4.培养指导老师，打造专家型教师队伍。加强辅导教师的培养力度，完善指导老师梯队建设。采用走出去和请进来相结合的方式，不断提升社团和体育、科技、艺术类教师的视野和指导水平。

5.规范卫生安全，建立长效机制。健全学校安全组织机构,完善责任制度和各项预警机制。将疫情防控列为安全重点，规范我校疫情防控“两案九制”。完善大扫除制度和评比标准，重构学生的劳动教育体系，重塑学生的文明意识。

（七）工会、教育信息化等工作

民主管理。认真学习贯彻新《工会法》，增强依法治会和依法维权的自觉性。人文关怀。关心教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作。智慧丰潭。加快教育管理“钉钉”平台建设，实施数字化精准管理。