2020年1月13日下午一点，杭州市丰潭中学“精准对标·核心素养”校本研修之智慧讲堂活动在二楼报告厅举行。本次论坛主题为“如何在兴趣中激发学生的潜力，如何激发学生兴趣的同时落实教学知识点”。

路，在“踏实”的脚下

裘飞波老师是一名“哪里需要搬哪里”任劳任怨的体育老师。体育课上，一遍又一遍跟学生强调体育考试规则、练习技巧，外加呐喊助威，为准中考生们着急上火，喉咙都快说不出话来。裘老师说，体育不存在超常发挥，只有踏踏实实练出来。体育可以教会孩子在规则的约束下去赢，也可以教会他们体面并且有尊严的输，有课本上学不到的“挫折教育”。在“挫折教育”中跟孩子们建立深厚的情谊，体育课上的孩子们再也练不跑，赶不走，打不垮了。

“不”成为，艺术家

你知道美术教室后面有面“封神墙”吗？陈凯莉老师骄傲地向大家介绍这面墙的由来。只要美术画作质量有进步，孩子的作品就可以上展示墙墙。现在孩子们特别喜欢来美术教室里走走，因为自己的作品上了“封神墙”，很是自豪。老师们也经常驻足观赏，为孩子们惊人的想象力和色彩感知力赞叹不已。学习美术不是为了让所有人都成为艺术家。激发兴趣，增加自信，这样的美术课别有魅力。

Your absence makes us really sad

学生喜欢的老师，童心未泯。霍君飞老师拥有一颗童心，一颗了解孩子心理的童心。初三学习任务重，霍老师从来不给孩子们布置过多的英语作业，她的至理名言就是“作业适量，精练精讲”。每一项任务布置之前霍老师都要仔细筛选过，不给孩子们增加不必要的负担。理解孩子，爱护孩子，做孩子们的知心大姐姐。当老师不在时，孩子们会感到伤心，走到孩子们心坎里去，孩子们会自愿跟着老师走，英语成绩也自然而然地提高了。

于日常中点燃火焰

语文张蕊青老师有两个制胜法宝，一个是电子书包。电子书包里有许多可以利用的资源。基础知识的练习学生可以自批自改，做到批改留痕。名著阅读则可以借助电子书包做到对孩子们阅读进程、阅读习惯的把控，更重要的是真正落实学生的阅读是否落到实处。还有一个法宝，就是家长。家长陪伴孩子的时间最长，影响最大，肯定家长的付出，点燃家长之火，会有意想不到的收获。

超越他人的非凡耐心

坐在报告厅里的张小乐老师很坦然地告诉大家，让孩子们的数学成绩提高只有一个“笨”办法，就是“盯”。知识教一遍不会，再教一遍；教三遍不会，再教一遍；教五遍忘记了，再教一遍；教七遍不会，再教一遍。张老师口中的“盯”其实就在陪伴在孩子身边，不厌其烦地讲解，直到孩子真正的领悟数学知识的真谛。拥有如此耐心，孩子的数学成绩怎么能不表现出色呢？

培养未来的“教学小能手”

倡导自主学习一直是丰潭中学的教学特色。站在讲台上滔滔不绝讲解答题过程是学生，手把手教组内成员订正错误的还是学生，学生忙得不亦乐乎，班级里掀起一股讲题热潮。简单题简单讲，复杂题目化繁为简，谁也不肯落后，谁也不愿意放弃为他人讲解题目的机会，每一个孩子的积极性都被调动起来。潘立群老师把课堂还给学生，把掌握知识的主动权交还到了学生手中。

做研究课本的“魔鬼”

作为丰潭中学的新校区，景汇中学初一的孩子们迎来了第一次期末考试。学生多少有点担心，李琛老师却异常淡定。论坛上，李老师坦露“淡定”的原因：教材的编排逻辑不等同于知识点之间的逻辑，复习阶段跳脱出教材，建立起知识点之间的逻辑，学生才有新知识的生成。有意识地打破教材单元设计对学生的思维限制，勇于突破知识的盲区。学生优异的成绩来源于教师对教材的深刻挖掘和领悟。

历时两个小时，七位优秀教师代表侃侃而谈，与大家分享着提高学科成绩的妙法妙招。丰潭中学正是有了这样一批勤于思考善于发现的好老师，新年发展将再上台阶。

图文 白亚南