2016年1月29日下午，杭州市丰潭中学在录播教师举行了本学期的课改经验交流活动。活动由教导处李节丹主任主持。

      首先，李主任介绍了下学期学校在对知识体系的重组和学科实践体系的重建基础上，对课程设置和课时安排上进行了调整，加强对学生自学能力的培养。课堂教学改革是我校工作的重点也是亮点，希望教师齐心协力的在教育小组内落实课改的“五大元素”，更好的发挥老师们的聪明才智，实现众创，走出更好的课改之路。

接着初一初二8个教育小组老师围坐在一起，对“是否进行课改？如何落实课改？怎样来考核课改情况？”这三个方面进行讨论，立刻整个录播教师沸腾了。大家畅所欲言，纷纷表达了自己的观点。

 

     然后由各个教育小组选择组长上台展示自己小组的成果。老师们的发言进一步统一课改思想“以生为本，学为中心，共同发展”，重新审视了课改五大元素“先学后教、小组合作、展示交流、及时评价、团队归属”，对实施的载体也谈了自己的观点：围坐与围学的认识、导学案和作业的关系、小组建设和班级文化的培植等。每个小组对目前的学校有关课改特色的考核方式认同，并且还介绍了在课改过程中有效的管理措施，如班级币的奖励机制、小组间的竞争机制、班会课的承包制、巡导团的牵手活动等。

     最后，林久杏校长肯定了老师们在课改方面所做的努力和工作，以及教育团队的齐心协力给丰潭课改营造的活力，也提出 “导学课堂的生命力在哪里？”的问题，希望老师们能不断的思考，让学生有更大的发展平台，让老师有更多的展现舞台，让学校有更显著的发展。