10月24日上午，严智成老师开设了题为《3.5内能》的公开课。
严智成老师的课深入贯彻了先学后教、以学定教的思想，采用启发式、探究式的教学方式，让学生的知识与能力同步发展，充分体现了学生主体性，同时一系列效果明显的实验设计也成了本堂课的一大亮点。
在严老师的课上，学生参与面广，思考度大，教学设计层层递进，学生的主体地位发挥的好，能够机智的利用学生的学习过程中存在的问题，变成课堂的生成资源，启发性的教学。一个问题后，又多了很多的追问，引发学生思考。生生之间的展示互动，全体学生的互动实验也成为了本节课最大的亮点。整节课教师的教学预见性比较强，教学设计好。能够有设计、有计划、有引导的进行学生实验探究，能够创设必要的条件，使实验探究水到渠成。课堂上丰潭的学生体现了极高的实验素养，充分的反映了教师在平时的教学中，长期注重学生良好的实验习惯的培养。
课后，听课教师们也纷纷对这节课进行评价，对严老师的教学构思、教学能力以及敏锐的教学机智和良好的课堂效果高度赞赏，与此同时也对严老师提出了许多宝贵的意见和建议。
文：严智成 图：田利敏