—— 中 班年级组“户外运动性自主游戏”的 项目 审议
　　2018年10月23日， 古幼中班年级组教师们在张焱老师的 引领 下 围绕“ 户外运动性自主游戏的内容 ”展开研修 ， 有效推进幼儿园课程的“园本化”实施，使幼儿园的课程能更适宜地促进幼儿的学习与发展。
　　首先，中班年级组长陈凯琼老师对“ 户外运动性自主游戏 ”的项目活动理念进行了简单概述。随后， 各 班 依托 班级实际情况和前期调查， 围绕“ 核心动作 ” 或“ 场地 ”为关键词的 研讨 。 中 一班 借助实地查探和访谈， 幼儿 再 通过自主选择，投票的形式确定游戏场地， 选择了依托幼儿园大大小小的树开展多种运动游戏 ； 中 二班 通过前期观察，对班级幼儿兴趣需要的了解， 利用分组教学开展团讨活动，确定 大操场左侧的小 山坡 设计多种运动游戏 ； 中 三班 则是了解本班幼儿已有经验的基础上，借助 调查 和统计 的形式， 再进行 小组讨论，最终确定 开发运用不同材料来发展核心动作“爬”。 通过聆听 同伴经验分享 ，老师们 基于中班幼儿学习内容的特点，融和园本文化和园所现有资源开发与选择，并理清了 实施过程 的思路 ，获得了 项目开展 的多种有效路径和方法。
　　本次教研活动，明确 了 “户外运动性自主游戏 ” 将如何有效的 开展 落实 。 通过 张老师的梳理和把脉， 针对 户外自主运动 开展生成性 游戏的 一些策略 和建议。大家在集体智慧和思维碰撞中分享经验 ， 不仅 提升了对 “园本化”项目活动 开展的信心 ，也 为接下来的开展打下了坚实的基础。


　　


　　图文：朱彬彬