12月23日下午，翠苑一小翠苑校区心辅室外的走廊上阳光灿烂，一群一二年级的孩子正开心地玩着游戏。原来，这是他们的社团课——“注意力提升营”，而这群满脸笑容的孩子们就是第一批参加注意力提升的孩子。

 学习中，不少学生都会有上课注意力不集中的表现，听着听着就走神了。这就是“注意力不集中”的一种表现。注意力不集中还可以表现在做题粗心马虎，明明会做的题目总是会做错；做作业磨磨蹭蹭，做事无法一气呵成等方面。注意力不集中让很多家长与老师焦头烂额，学生也很焦急，但是却不知道如何去解决，无处下手。社团课“注意力提升营”的负责老师说：“其实大部分注意力不集中的孩子都可以通过一些训练来改善注意力不集中的现象，提升注意力的稳定性、注意力的集中性、注意力的范围等方面。不同年龄段、不同程度的孩子应选择不同类型的游戏进行训练和提升。”

 参加这一期“注意力提升营”的孩子全部来自一、二年级，因此老师设计了一些趣味性很强的游戏，如“传话游戏”、“倒车游戏”、“有趣的舒格尔方块”等。就以“传话游戏”为例，所谓的“传话游戏”就是将一句话一个一个传给自己队的伙伴，直到最后的一个伙伴也能正确说出那句话就获胜。在游戏中，老师会根据学生的实际情况逐步增加“话”的难度，这样学生就必须提高听觉注意力集中度，并充分调动自己的短时记忆才能顺利完成。这个过程就是提升孩子听觉注意力、听觉理解力以及短时记忆的过程。当孩子获得胜利以后，老师又以各种奖励形式的奖励来强化该思维过程，由此进入提升注意力的良性通道。

在场的学生说，在下周的社团展示中会把这些好玩的游戏推广给感兴趣的同学，让更多的同学在玩中提升自己的注意力。