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从“心”启航,如何与孩子进行有效沟通
作者: 来源: 日期:2023-06-29
四五年级孩子是心理发展得重要过渡阶段,是决定一生体格得关键时期,在此期间,孩子同时面临生理、社会等多重、快速而巨大得变化。
面对成长,每个孩子都会经历不同的人生轨迹,但是,当孩子进入这个阶段后,对于父母而言才是更为焦虑的瞬间。青春期似乎成为了孩子独特的成长阶段,这一阶段孩子们精力旺盛,喜欢同父母对抗,而父母却格外头疼,不知所措。
对于这一阶段的孩子,父母合老师应该及时调整教育方式,帮助孩子适应青春期的情绪变化,建立正确的行为规范,更好地适应成长的变化。如果常常采用指责、贬低、打骂、说教、教导、命令警告、喋喋不休的方式与孩子沟通。会拉开与孩子的距离,伤害孩子的自尊心,孩子也会往往采取反驳、拒绝合家长沟通的方式维护自己的尊严,直到最后渐渐的内化为自我否定。
“罗森塔尔效应”,告诉我们:赞美、信任和期待具有一中能量,它能改变人的行为,当学生获得家长和老师的信任、赞美时,他便获得了社会支持,从而增强了自我价值,变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力达到对方的期待,以免对方失望,从而维持这种社会支持的连续性。
沟通是一门高深的学问,尤其是面对这个时期的孩子们,在沟通的时候,不能忽略孩子的感受,要理解孩子在这一时期的需求和思维方式,学会聆听孩子的诉求。