2月5日元宵佳节，杭州市政苑小学召开了2022学年第二学期期初三长会议。会议由科研室主任苏峰老师主持，于五楼会议室顺利召开。

  首先，教导处主任许海燕老师对2022学年第一学期优秀组长进行表彰，恭喜刘微娜、封佩瑜老师荣获“优秀年级组长”，恭喜汪金苏、韩奕、马宏壮老师荣获“优秀教研组长”，恭喜凌珊、杨雨婷、章雅黛、卢晓萍老师荣获“优秀备课组长”，希望大家以此为榜样，在新学期继续努力。

   汪金苏老师以“优化作业设计路径，实现教学高质量发展”为切入点，从以下五个方面入手：1.立足课标落实要求，把握作业设计的尺度；2.借力各地优质教辅，作业设计高效增值；3.融入科学课堂的思维品质，作业呈现丰富多彩；4.凸显学科特色，沉浸式学科实验作业；5.贴近生活，加大实践作业的力度。引导老师树立提升作业设计质量的意识，明确作业的目标，在平时积极督促学生作业做到三“不”：不说话、不乱动、不吃东西。

作为班主任和年级组长的封佩瑜老师分享了自己在作业管理中的心得。在班级管理过程中，要落实课代表作业提醒制度，善用家校本的记录和反馈功能；在年级组的管理中，要合理安排服务性工作，统筹安排年级组作业，反馈落实年级协同会议。鼓励老师们不断在摸索中寻方法。 

        教导处主任许海燕老师提出了“精细化管理”的要求，同时以作业管理为例，阐述了如何进行精细化管理。从年级组角度出发，年级组长要学会分解目标：选择纳入计划，要细化任务：“谁”“如何做？”，更要明确职责：做好检查与评定，树立闭环意识：及时修正，固化标准。同时，年级组三级负责，协同调控作业总量。教学教师要重视作业的设计、辅导，清订作业公示；班主任要把握作业总量设计，统筹调整；年级组长要合理午困管安排、定期反馈指导。从教研组出发，学会分项研究，全面提高作业精准度。教导处进行作业监控：教学五认真新考核，不仅关注作业量控、作业有效反馈、作业设计能力，更加关注学生的学习习惯，希望大家在夯实规范化的基础上推动精细化。

德育处主任谢晨宇老师以德育切入，从“学科教师要不要德育”与“学科课程怎么做德育”进行观点的分享，引导教师要重视学生综合素养的培育。教师要树立课程育人的意识，可以通过学科融合，进一步明确目标；同时结合年级特色，积极调整学习内容。还可以有自己的特色思考，活化资源，过程中落实回归生本。

最后，叶校长进行“三长会议”的总结，回顾一学期的点滴。鼓励在座的各位老师树立责任使命、勇于担当的认识，能够在各自岗位发光发热，不带扬鞭自奋蹄。作为学生成长、教师发展的第一责任人，我们要心存善良仁义之心。同时，鞭策组长们：作为组长更要统一思想认识，贯彻管理思路，壮大团队的正向能量，从而奋力争优创先。愿新学期政苑的品质再上一个台阶！

报道：毛杭月