各位老师：

    为全面落实“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的发展战略，培育打造研究型教师群体，现将我校2022年教育教学论文评选工作的有关事项通知如下：

一、评选范围

    1.凡在上年论文申报截至时间之后撰写的教育教学专题论文均可参评。

    2.已在校级及以上其它行政、科研单位主持的评审活动中获奖的论文不属于本次专题论文评比范围。

二、送评类别

    本次评选实行分类申报、分类评比、统一公布的原则，具体按以下六类进行送评：

    1.教学专题类:反映各学科深化教学改革、优化教学过程、提高教学效率、促进学生发展等领域所取得的实践研究论文。

    2.德育工作类: 反映公民教育、学科德育、公共空间行为以及班级管理、心理健康教育、家庭教育、共青团少先队工作等领域取得的实践研究论文。

    3.教师教育类:反映教师专业发展、校长专业发展和校本培训研究等领域取得的实践研究论文。

    4.教育管理类: 反映学校行政管理、教职工管理、教育教学管理、安全管理、小班化教育和特殊教育管理等领域取得的实践研究论文。

    5.信息技术类：反映信息技术学科以及学校教育教学管理中信息技术应用等领域取得的实践研究论文。

    6.社团建设类：反映学生社团管理、学校社团课程建设、学生社团指导中的问题解决等领域取得的实践研究论文。

三、送评数额

    每位教师限送独立完成的论文1篇和参与完成的论文1篇。

四、获奖比例

    1．获奖率一般为送评篇目的60%，一等奖一般不超过送评篇目的10%，二等奖不超过送评篇目的20%，三等奖不超过送评篇目的30%。

    2．学校将根据参评篇数协调各类别、各学科获奖额，实行初评、复评、综评三级评审。如质量不高，一等奖可暂缺。

五、送评要求

    1．论文正文，要求有署名、“内容提要”、“关键词”；A4页面；小四号字；左上角有归属类别等信息，序号不填。

 式样如：

类 别

序 号

                                 ×××××××（题目）

                                             杭州市政苑小学   ×××（姓名）

     2．参评论文（含课题研究成果）应为作者本人撰写，倡导学术诚信，严禁抄袭造假。若发现弄虚作假抄袭现象，将进行通报批评，取消该教师两年内所有论文参评资格。

六、其他

    1．教师个人将参评论文电子稿于8月20日前以“教师姓名+论文题目”命名发至科研室。

    2．获校一、二等奖论文，经修改后择优推荐参加当年的区中小学、幼儿园教学专题研究论文或其他类型论文评选。

    3．请各位教师认真准备，积极参与。

                                                                                                                                                                                   杭州市政苑小学

                                                                                                                                                                                            二〇二二年七月