色码杭品会  小学美术“纸上非遗”活态馆的载体设计与实施创新

吴婷婷

想·翔·享：小学生数学问题意识培养的策略研究

刘理明

小学语文教师命题素养提升策略的研究

谢晨宇

小学英语高段对话教学拓展活动 “ 三境法 ” 的实践研究

黄  琨

小学语文教学渗透人文精神的策略研究

黄冶秋

观照“形式”，让语言和思维融合发展

项小爱

有效批注，高效预习：探究四上“批注”单元利用批注做好预习的教学策略

吴绣清

深“化”活“学”：紧扣主持人，教学“不在场因素”

凌利锋

多元挑战 五育并举——基于“毅21”挑战营开展习惯养成的新德育实践

章雅黛

小学室内课间操《快乐成长》创编研究

诸葛蓓蓓

有效实施假期体育作业的实践研究

别旭阳

巧用教材资源  活用教学方法——小学语文拼音教学策略新探究

孔晓菲

以“动作”促“静意”的学习策略在小学低段语文课堂中的运用研究

林家宇

基于“1+3”写话策略，培养低段写话能力研究

吴雅妮

以“奇妙”为撑点 感受童话的特点

汪吉珍

优化字母教学策略，提升字母学习效率

陈霞

模仿促理解，理解促教学

周俊静

数图食谱：小学数学中高段劳动项目化学习策略探究

潘斐斐

纵横联通  把握本质

孔菊芬

广度·深度·效度：三“度”纵深探究评价

方轶婷

基于“技术·体能·运用”小学快速跑练习方法开发与实践.

韩意

三联·五微——基于“之江汇”同步课程下美术教学实践研究

王霁焱

小表单 大资源：小学综合实践活动总结反思课的推进策略研究

花莉平