孩子作业拖拉怎么办

昊昊上三年级，比较活泼好动，在家里是爸爸妈妈的好帮手，也是开心果。唯独在一件事与妈妈的冲突很大，那就是写家庭作业，基本上每天写家庭作业都要写到好晚，在写的过程中妈妈说他一会上个厕所、一会喝个水。妈妈觉得每天的作业量也不多，如果昊昊能认真完成的话，一个小时是可以搞定的，昊昊非要拖到三四个小时，妈妈看了非常火大，也批评了昊昊，说他一点自觉性都没有，别人家的孩子写的快的，半个小时就能写完，昊昊心里很不服气。用昊昊妈妈的话总结来说就是：不提作业母慈子孝，一提作业鸡飞狗跳。

如果是你，你会怎样帮助孩子呢?

妈妈不了解孩子的特质，孩子比较活泼好动，安静的完成作业对他来说难度有点大。小学三年级是孩子小学阶段比较重要的转折点，学习难度明显增加，孩子可能存在一些畏难情绪。

家长的沟通方式存在问题，孩子存在抵触情绪。而且妈妈还那孩子和其他同学作比较，让孩子失去自信。虽然家长想让孩子好好学习，但一些做法却把学习放到了孩子的对立面。

方法一：

了解孩子的特质，尊重和接纳孩子可以看得出来昊昊偏向于多血质，多血质的人表现出这样的特点：容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。

每个气质类型都有其优点及缺点，作为家长应当取长补短，不能只盯着短处不放，正因为是短处，对孩子来说改变的难度较大，所以要耐心引导。

比如昊昊坐不住，那么家长要有意识的培养孩子的专注力，日常生活中多跟孩子做专注力的训练，当孩子出现注意力不集中的情况，家长及时提醒，提醒的方式也尽量要温和，否则时间长了，孩子也会有排斥心理。

方法二：

合理安排学习时间

三年级孩子的学习难度加大了一个层次，不再像一二年级一样只需要做一些简单的看图写话和加减乘除就可以了孩子上了三年级要开始学习一门新的学科—―英语，语文也变成了小作文的形式，数学更是升级成了复杂的四则运算，有的时候只靠孩子，他不能很平稳的度过这一时期，此时的他非常需要家长的帮助。

我们要跟孩子制定学习计划，引导孩子课前预习、课后复习，因为这样孩子对于知识才能掌握的更牢，去认可孩子付出的努力，提升孩子的自信心。

方法三：

学会正向沟通，不与他人做比较

如果你经常对孩子说：“你看看每次都回家就写作业，不写完作业都不出去玩。 “你看人家小东，这次考试又考了全班第一名。”孩子会是什么反应呢?孩子会想：“你好像爱别人比爱我多”“那你找别人做你的孩子吧”“别人家的妈妈不知道有多温柔”，也有的孩子会受到打击，觉得自己哪哪都不行，从而形成自卑的心理。

我们要把孩子跟他自己比，今天的他跟今天的他作对比，可能他今天比昨天多做了一道题，今天比昨天完成的时间，快了十分钟。这样才会激发孩子的主动性，提升他好好学习的信心。

方法四：

低要求、小步走

通过本案例可以看出，孩子也想成绩好，也有上进心，只是做的过程中会有些难度。在做好预习和复习的前提下，家长可以把试卷划分一下，每天完成的量可以减少一些，比如原来要完成三张试卷，现在可以减少到1~2张，并且记录下孩子完成的时间，一周总结一次，看看哪天完成的最快，用启发式提问，问孩子是怎么做到的?哪天完成的最慢，是不是当天的内容对他来说有难度，或者当天的状态不好?利用周末的时间家长跟孩子再把掌握不牢固的知识点再过一遍。等孩子慢慢习惯了这个状态，我们再适当的增加一些内容，这样才能真正地帮助孩子成长。