素养导向下的学思课堂是一种以培养学生核心素养为根本目标，强调学与思有机融合的新型课堂模式，其教学主张真实的课堂实践和研讨，促进学习真正发生。

黄丽祺老师的听说课围绕"Old things"主题，通过"探索-再生-共鸣"三层活动展开语言实践。课程以读图导入"分享旧物"情境，学生携带旧玩具、书籍等实物，在小组互动中运用"This boat is cool!""You can keep it."等目标句型，通过角色扮演强化共享意识。延伸至"School things"主题时，学生以旧文具为道具自主创编对话，领悟物品再利用的环保理念。最后通过师生共创对话，实现语言训练与价值观培养的深度融合。