为进一步提升我校青年教师的专业化成长，我校于3月20日开展了主题为“以学为径 以思为媒 构建学思课堂”的2025年校“新苗杯”青年教师评优课音乐场活动。本次评优课活动中，音乐组同时聚焦“聆听”和“演唱”领域，以“学·思”为抓手，引导教师聚焦课堂、研究教学、改进教学行为。每位青年教师认真准备，奋力角逐，在音乐的绚丽舞台上，尽情闪耀青春的华光。

杨宸婕：205班《加伏特舞曲》

杨老师紧紧围绕第一学段学习任务“趣味唱游”，借助AI手段以寻访作曲家为线，创设“法国研学之旅”情境，通过画旋律动图、木琴辅助二声部演唱、男女合作舞蹈等多种音乐实践活动，引导学生感知加伏特舞曲的作品结构和旋律特点，体验音乐的韵律和美感。

林小添：202班《加伏特舞曲》

林老师通过视频导入的方式引入课堂。从“寻找音乐之源”、“感受音乐之美”、“放飞音乐之梦”三个主题情境出发，创设了符合低段学生的课堂活动，课堂中学生们学在其中、乐在其中，通过创设情境、小组活动、小组创编等，进一步培养学生欣赏美的能力。

金嫣然：502班《迷人的火塘》

金老师从切分节奏和民族舞蹈引入，通过模仿、聆听、找一找，学习巩固了歌曲中的难点重点部分，通过情境创设，将“小火苗”贯彻在整堂课中，每一环节层层深入，在互动中发现感受学习了侗族人民的歌曲，引导和加深了学生对少数民族文化的了解和热爱。

李芳冰：504班《迷人的火塘》

李老师在课堂伊始带领学生随音乐律动，在感受音乐的同时也解决了本课的教学重点“切分节奏”。随后她循序渐进，引入了双声部合唱教学，最后学生分为声乐、舞蹈、乐器组进行了对应的侗族艺术文化探究，并依据探寻的侗族艺术文化特点分组对歌曲进行了创编，让学生也更近一步的了解到侗族音乐文化。

随后，本次“新苗杯”音乐场活动特邀专家——浙江省特级教师、杭州市保俶塔实验学校副校长邬淑颖老师对四节课进行了细致入微的点评，邬老师从教学目标的设定、教学方法的运用，到学生的参与度和音乐素养的培养等多个维度，为我们的课堂进行了全面剖析。既肯定了青年教师们的闪光点，也提出了切实可行的改进方向，为我们今后打造更优质的音乐课堂指明了道路。相信这对我们而言，会是一笔无比珍贵的财富。

此次“新苗杯”课堂教学评比活动，不仅是青年教师教学风采的集中展示，更是学校对青年教师培养成果的检验。每一堂课都是一次成长的历练，每一次交流都是一次思维的碰撞，相信在学校的悉心培育和团队的协作支持下，这些“新苗”教师们将会在教育的沃土里更茁壮成长！