深耕教材研读 共促教学提升

——政苑小学与秀水小学联合开展科学组学期初教研活动

为深入理解教材内容，提升教师教学智慧，学期伊始，政苑小学与秀水小学联合开展了科学组期初教研活动。本次活动通过教材解读、模拟上课和集体研讨三个环节，帮助教师们更好地把握教学重点，为新学期的教学工作奠定了坚实的基础。

 一、深度解读教材，明确教学方向  

活动中，四位教师分别对三至六年级本学期第一单元的教材进行了深度解读。

张钱龙老师从三年级教材入手，建议教师在教学中关注科学课本中前沿人物的生平事迹，以此激发学生的学习兴趣。他对每一课的课堂活动进行了细致分析，并结合前后课程的异同点，给出了具体的教学建议。

孙漂漂老师则从四年级教材的封面植物引入，详细介绍了教材的单元设计意图和特点，特别关注了文本语言中的专有名词和科学插图。她还根据凤仙花的生长情况，合理调整了教学进度，并对需要提前设计任务的课程进行了重点提醒。

汪金苏老师对五年级教材中的学科核心概念进行了详细分析，明确了整个单元的教学目标。她将单元内容分为开篇、探索和升华三个模块，理出了一条贯穿整个单元的教学线索，并对每一课的实验探究环节进行了细致分析，预测了学生可能出现的特殊实验结果，给出了改进建议。

方轶婷老师则对六年级第一单元的内容进行了总体介绍，分析了单元中的学科核心概念，并详细阐述了单元的编排思路。她特别关注了实验操作中学生可能遇到的问题，并给出了具体的教学建议，帮助教师们更好地指导学生进行实践操作。

 二、模拟上课，展示教学实践  

在教材解读环节结束后，魏强老师和王碧青老师分别进行了模拟上课。魏强老师执教了五年级的《种子发芽实验》，通过生动的课堂设计和实验操作，展示了如何将教材解读的成果应用于实际教学中。王碧青老师则执教了六年级的《了解我们的住房》，她通过丰富的教学资源和互动环节，引导学生深入理解住房的结构与功能。两位老师的课堂生动有趣，充分展示了如何将教材解读的成果转化为有效的教学实践，赢得了在场教师的一致好评。

三、积极研讨，共促教学提升

在模拟上课结束后，全体教师展开了热烈的研讨。大家结合教材解读和模拟上课的内容，积极分享自己的教学经验和建议。教师们就如何更好地把握教学重点、如何应对课堂中的突发情况、如何激发学生的学习兴趣等问题进行了深入探讨。通过集体研讨，大家不仅加深了对教材的理解，还相互学习了丰富的教学策略，为新学期的教学工作做好了充分准备。

本次联合教研活动，不仅帮助教师们深入理解了教材内容，还通过模拟上课和集体研讨提升了教学实践能力。相信在新学期的教学中，政苑小学与秀水小学的科学教师们将以更加扎实的专业素养和教学智慧，带领学生们在科学的海洋中遨游。