小学毕业班教学质量提升专项会议：聚焦重点，共商良策

2024年12月27日17:00，一场旨在提升小学毕业班语文、数学、英语、科学四门学科教学质量的专项会议在会议室召开。本次会议由教学分管冯校长主持，陶书记、沈校长、王校长、谢校长、教导主任、德育主任以及六年级的相关任课教师齐聚一堂，共同探讨如何提升毕业班教学质量这一重要议题。

会议伊始，各学科教师针对自己所教学科进行了细致的质量分析。每位学科教师首先对班级后30%学生的成绩统计数据和课堂表现进行了阐述，直观呈现出这部分学生在学科学习上的薄弱环节，针对这些情况，教师们深入分析了背后的原因。在分析问题之后，各位学科教师分别介绍了自己针对班级后30%学生的提升举措。这些举措涵盖了教学方法、练习安排、学习习惯培养等多个方面。在研讨过程中，教师们强调了团队协作的重要性。

在各学科教师完成质量分析后，进入经验分享和困惑讨论环节。经验丰富的教师率先发言，分享了在帮扶后进学生方面的成功经验。例如，在分层教学方面，根据学生的学习水平将全班学生分为不同层次的小组，为每个小组制定个性化的教学目标和任务，实施有针对性的教学，取得了较好的效果。这引起了其他教师的极大关注和深入讨论，大家都结合自己的教学实际，分享自己在分层教学中遇到的困难，如如何合理分层、如何避免部分学生产生自卑心理等。大家各抒己见，现场讨论热烈。

最后，陶书记、沈校长、冯校长、谢校长分别做了重要讲话。校长们首先肯定了各位教师在前期教学工作中的辛勤付出，同时也对本次会议中大家的认真分析、积极分享和热烈讨论给予了高度评价。并对接下来的毕业班工作提出了要求，希望教师们在提升教学质量的过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，做到教学方法与学生需求的有效匹配；要注重团队协作，在各学科之间保持密切沟通，整合教学资源，形成教育合力。

本次专项会议为小学毕业班的语文、数学、英语、科学教学质量提升奠定了坚实的基础，相信在全体教师的共同努力下，学校毕业班教学质量将迈向新的台阶。