“教”与“育”的艺术

——政苑小学·秀水小学班主任专业素养提升研修活动

随着新时代教育要求提升，班主任角色愈发关键。为响应国家政策，提升班主任及行政领导管理能力，我校11月21日～23日组织两校部分班主任前往南京研修。通过专题讲座、名校参访等形式，借鉴先进经验，助力班主任专业发展，以更好地服务班级管理和学生成长。

11月21日下午15:00，老师们准时到达会场。著名特级教师、江苏省中小学优秀班主任宋运来就班主任的角色定位与成长路径，进行了以“做一个有情怀的智慧班主任”为主题的精彩分享。他指出，学生学习动力不足源于缺乏目标，强调理想教育的重要性，鼓励学生树立远大理想，激发内在动力。作为班主任，宋老师提倡立德树人，融入教育各环节，并关注心理健康，成为情感丰富的教育者。在教学上，他提倡个性化课堂，注重思辨与创新，让每个学生都能在适合自己的环境中绽放光彩。同时，他也关注特殊学生，呼吁教师成为他们的支持者。帮助他们克服障碍，实现自我价值。他强调，班主任要成为学生的坚强后盾，为他们提供个性化的教育方案，助力他们健康成长。宋老师的分享不仅展现了智慧与情怀并重的教育理念，更为班主任们提供了宝贵的经验和启示，激励他们不断探索和实践，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

11月22日上午，学习队伍满怀期待地踏入南京长江路小学，开启充实的参观学习之旅。南京市德育工作带头人徐妍向我们介绍了校园文化。该校秉持“立德树人”理念，注重传统文化传承与创新，通过丰富德育活动和特色课程，培养学生高尚情操与文化自信。

德育骨干、曾荣获班会课竞赛一等奖的宋韵老师给我们带来了一堂精彩的班会课。《小小网络探索家》班会课通过丰富多样的活动形式，将网络安全知识融入其中，让学生在轻松愉快的氛围中学习。课前古诗歌与热身游戏激发了学生的学习热情，角色扮演和情境模拟则让学生亲身体验了网络诈骗的危害，增强了防范意识。课程还深入探讨了网络信息辨别、隐私保护等话题，让学生受益匪浅。整体而言，这堂课程寓教于乐，效果显著，对学生的成长具有积极影响，让听课的老师受益匪浅。

玄武区德育工作带头人连盟老师，以“班级管理建设与特色班级介绍”为切入口，分享了她在班主任管理中的宝贵经验和生动案例。连老师强调师生关系的建立，通过“心动”初见、深入对话等策略拉近师生距离。她还通过具体案例，展示了处理学生矛盾、培养团队合作精神的方法。连盟老师的分享为教育工作者提供了有益借鉴。

11月22日下午，学习队伍前往南京市成贤街小学参观学习，深刻感受到了该校在文化传承与特色课程建设方面的卓越成就。京剧长廊与服饰馆展示了学校深厚的文化底蕴和对传统文化的尊重与传承。

王学其校长详细介绍了学校如何通过特色课程，如京剧、服饰文化等，将传统文化精髓融入学生的日常学习中。学校推出“京韵悠悠”课程，将京剧艺术融入教育体系，打造“小场地、大场域”的特色教学模式。通过东南大学小橙子科学院、江苏省京剧院戏剧社等平台，构建独特的“橙子”文化。学校推出“峰岭”课程、“魔方”课堂、“素养”测查。以京剧为纽带，促进文化传承与学生全面发展。同时，开展跨学科研学活动，让学生在实践中学习，激发创新思维。这些课程不仅丰富了学生的知识结构，更激发了他们对传统文化的兴趣与热爱。

此次培训活动圆满落幕，为班主任老师们搭建了一个难能可贵的学习与交流平台，每位参与者都满载而归，深受鼓舞与启迪。我们坚信，通过此次学习，老师们定能将汲取的新理念、新方法灵活运用到日常班级管理和教学工作中，为提升学生的综合素质和推动教育事业的繁荣发展添砖加瓦。