杭州市西湖区之江幼儿园

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尊敬的家长朋友：
近年来，随着国家对教育资助工作的扎实推进，学生资助力度不断加大，学生资助政策不断完善，资助项目越来越丰富。为了更好地帮助义务教育学校的家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《杭州市西湖区学生资助工作管理办法》的有关规定和文件精神，现将义务教育阶段学生资助的有关政策告知家长，希望家长朋友们能够了解此政策并根据家庭实际情况提出申请。
一、认定类型
根据浙教财〔2020〕15号《浙江省学生资助对象认定办法》的有关规定，学生资助对象是指本人及其家庭的经济能力难以满足其在校期间的学习和生活基本支出的全日制义务教育学生。认定类型，分为“特殊群体”学生和“其它群体”学生两类。
（一）特殊群体主要包括城市低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、持证残疾学生、城市低保边缘家庭学生，低收入农户家庭学生、建档立卡贫困家庭学生等。
（二）其他群体主要包括因遭受自然灾害、意外事件、重大疾病等突发情况或其他原因导致家庭经济困难的学生；学校结合家庭经济因素、地区经济社会发展水平因素通过家访、个别访谈、信函索证、大数据分析、民主评议等方式，根据实事求是的原则认定需要资助的学生。
资助对象须拥有西湖区正常学籍且在校。
二、资助项目及标准
（一）爱心营养餐：对符合资助条件的学生，按所在学校实际就餐标准和天数全额减免午餐伙食费，参加公办初中晚自习的，按实际就餐天数和标准全额减免晚餐伙食费。
（二）非寄宿生生活补助：对符合资助条件的非寄宿学生给予生活补助。标准为：小学生每生每年625元，初中生每生每年750元。
（三）住宿费减免及寄宿生生活补助：对符合资助条件的寄宿学生减免住宿费，并给予生活补助。寄宿生生活补助标准为：小学生每生每年1250元，初中生每生每年1500元。住宿费补助标准为：小学生每生每年200元，初中生每生每年400元。
（四）公办中小学学后托管服务费：符合资助条件的学生，参加公办中小学学后托管服务的，按实际享受服务的天数和标准全额减免学后托管服务费。
三、办理流程和咨询电话
符合资助条件的学生可在开学报到时，向就读学校提出申请。在学校指导下，待平台开放后通过浙江省学生资助“一窗受理平台”进行线上申请，自愿如实填写申请信息并对所填信息的真实性负责（未成年学生由监护人作出承诺）。其中，其他群体需提供必要辅助说明材料。
就读学校资助工作联系电话：86650207   ，联系人：袁老师   。

                                               杭州市西湖区学生资助工作办公室
                                                               二○二五年二月
给家长的一封信
尊敬的家长朋友：
近年来，随着国家对教育资助工作的扎实推进，学生资助力度不断加大，学生资助政策不断完善，资助项目越来越丰富。为了更好地帮助学前教育学校的家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《杭州市西湖区学生资助工作管理办法》，《浙江省学生资助对象认定办法》的有关规定和文件精神，现将学前教育阶段学生资助的有关政策告知家长，希望家长朋友们能够了解此政策并根据家庭实际情况提出申请。
一、认定类型
根据浙教财〔2020〕15号《浙江省学生资助对象认定办法》的有关规定，学生资助对象是指本人及其家庭的经济能力难以满足其在校期间的学习和生活基本支出的幼儿。认定类型，分为“特殊群体”学生和“其它群体”学生两类。
（一）特殊群体主要包括城市低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、持证残疾学生、城市低保边缘家庭学生，低收入农户家庭学生、建档立卡贫困家庭学生等。
（二）其他群体主要包括因遭受自然灾害、意外事件、重大疾病等突发情况或其他原因导致家庭经济困难的学生；学校结合家庭经济因素、地区经济社会发展水平因素通过家访、个别访谈、信函索证、大数据分析、民主评议等方式，根据实事求是的原则认定需要资助的学生。
资助对象须拥有西湖区正常学籍且在校。
二、资助项目及标准
（一）保育费：符合资助条件的学生，在公办幼儿园就读享受全额减免保育费，在民办幼儿园就读的按同类、同级公办幼儿园收费标准减免保育费。
（二）公办幼儿园学后托管服务费：符合资助条件的学生，参加公办幼儿园学后托管服务的，全额减免学后托管服务费用。
三、办理流程和咨询电话
符合资助条件的学生可在开学报到时，向就读学校提出申请。在学校指导下，待平台开放后通过浙江省学生资助“一窗受理平台”进行线上申请，自愿如实填写申请信息并对所填信息的真实性负责（未成年学生由监护人作出承诺）。其中，其他群体需提供必要辅助说明材料。

就读学校资助工作联系电话：86650207  ，联系人：袁老师。

                                               杭州市西湖区学生资助工作办公室
                                                               二○二四年八月
尊敬的家长朋友：
近年来，随着国家对教育资助工作的扎实推进，学生资助力度不断加大，学生资助政策不断完善，资助项目越来越丰富。为了更好地帮助学前教育学校的家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《杭州市西湖区学生资助工作管理办法》，《浙江省学生资助对象认定办法》的有关规定和文件精神，现将学前教育阶段学生资助的有关政策告知家长，希望家长朋友们能够了解此政策并根据家庭实际情况提出申请。
一、认定类型
根据浙教财〔2020〕15号《浙江省学生资助对象认定办法》的有关规定，学生资助对象是指本人及其家庭的经济能力难以满足其在校期间的学习和生活基本支出的幼儿。认定类型，分为“特殊群体”学生和“其它群体”学生两类。
（一）特殊群体主要包括城市低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、持证残疾学生、城市低保边缘家庭学生，低收入农户家庭学生、建档立卡贫困家庭学生等。
（二）其他群体主要包括因遭受自然灾害、意外事件、重大疾病等突发情况或其他原因导致家庭经济困难的学生；学校结合家庭经济因素、地区经济社会发展水平因素通过家访、个别访谈、信函索证、大数据分析、民主评议等方式，根据实事求是的原则认定需要资助的学生。
资助对象须拥有西湖区正常学籍且在校。
二、资助项目及标准
（一）保育费：符合资助条件的学生，在公办幼儿园就读享受全额减免保育费，在民办幼儿园就读的按同类、同级公办幼儿园收费标准减免保育费。
（二）公办幼儿园学后托管服务费：符合资助条件的学生，参加公办幼儿园学后托管服务的，全额减免学后托管服务费用。
三、办理流程和咨询电话
符合资助条件的学生可在开学报到时，向就读学校提出申请。在学校指导下，待平台开放后通过浙江省学生资助“一窗受理平台”进行线上申请，自愿如实填写申请信息并对所填信息的真实性负责（未成年学生由监护人作出承诺）。其中，其他群体需提供必要辅助说明材料。

就读学校资助工作联系电话：0571-86650207 ，联系人：袁老师      。

                                               杭州市西湖区学生资助工作办公室
                                                               二○二四年二月
尊敬的家长朋友：
近年来，随着国家对教育资助工作的扎实推进，学生资助力度不断加大，学生资助政策不断完善，资助项目越来越丰富。为了更好地帮助学前教育学校的家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《杭州市西湖区学生资助工作管理办法》，《浙江省学生资助对象认定办法》的有关规定和文件精神，现将学前教育阶段学生资助的有关政策告知家长，希望家长朋友们能够了解此政策并根据家庭实际情况提出申请。
一、认定类型
根据浙教财〔2020〕15号《浙江省学生资助对象认定办法》的有关规定，学生资助对象是指本人及其家庭的经济能力难以满足其在校期间的学习和生活基本支出的幼儿。认定类型，分为“特殊群体”学生和“其它群体”学生两类。
（一）特殊群体主要包括城市低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、持证残疾学生、城市低保边缘家庭学生，低收入农户家庭学生、建档立卡贫困家庭学生等。
（二）其他群体主要包括因遭受自然灾害、意外事件、重大疾病等突发情况或其他原因导致家庭经济困难的学生；学校结合家庭经济因素、地区经济社会发展水平因素通过家访、个别访谈、信函索证、大数据分析、民主评议等方式，根据实事求是的原则认定需要资助的学生。
资助对象须拥有西湖区正常学籍且在校。
二、资助项目及标准
（一）保育费：符合资助条件的学生，在公办幼儿园就读享受全额减免保育费，在民办幼儿园就读的按同类、同级公办幼儿园收费标准减免保育费。
（二）公办幼儿园学后托管服务费：符合资助条件的学生，参加公办幼儿园学后托管服务的，全额减免学后托管服务费用。
三、办理流程和咨询电话
符合资助条件的学生可在开学报到时，向就读学校提出申请。在学校指导下，待平台开放后通过浙江省学生资助“一窗受理平台”进行线上申请，自愿如实填写申请信息并对所填信息的真实性负责（未成年学生由监护人作出承诺）。其中，其他群体需提供必要辅助说明材料。
就读学校资助工作联系电话：0571-86650207 ，联系人：袁老师。

杭州市西湖区学生资助工作办公室
二○二三年八月
尊敬的家长朋友：
近年来，随着国家对教育资助工作的扎实推进，学生资助力度不断加大，学生资助政策不断完善，资助项目越来越丰富。为了更好地帮助学前教育学校的家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《杭州市西湖区学生资助工作管理办法》，《浙江省学生资助对象认定办法》的有关规定和文件精神，现将学前教育阶段学生资助的有关政策告知家长，希望家长朋友们能够了解此政策并根据家庭实际情况提出申请。
一、认定类型
根据浙教财〔2020〕15号《浙江省学生资助对象认定办法》的有关规定，学生资助对象认定类型，分为“特殊群体”学生和“其它群体”学生两类。
（一）特殊群体主要包括城市低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、持证残疾学生、城市低保边缘家庭学生，低收入农户家庭学生、建档立卡贫困家庭学生等。
（二）其他群体主要包括因遭受自然灾害、意外事件、重大疾病等突发情况或其他原因导致家庭经济困难的学生。
资助对象须拥有西湖区正常学籍且在校。
二、资助项目及标准
（一）保育费：符合资助条件的学生，在公办幼儿园就读享受全额减免保育费，在民办幼儿园就读的按同类、同级公办幼儿园收费标准减免保育费。
（二）公办幼儿园学后托管服务费：符合资助条件的学生，参加公办幼儿园学后托管服务的，全额减免学后托管服务费用。
三、办理流程和咨询电话
符合资助条件的学生可在开学报到时，向就读学校申请获得相关项目的资助，待平台开放后通过浙江省学生资助“一窗受理平台”进行线上申请及佐证材料上传。未成年学生由监护人作出签字承诺，对所填信息的真实性负责。
就读学校资助工作联系电话：
之江园区：0571-86650207        联系人：朱老师
云荷廷园区：0571-87033860      联系人：王老师
杭州市西湖区之江幼儿园资助办公室
                                                               二○二三年二月

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窒息骨折脱臼（脱位），烧（烫）伤鼻出血鼻异物，耳异物眼异物咽部异物脑震荡手扎刺的处理皮肤的割伤、割伤的处理，蚊虫叮咬。

窒息原因：异物进入呼吸道：如豆、花生、钮扣、瓜子、别针、小玩具等。　内外科疾病：如喉头水肿、梗阻、外伤等。其它：触电、溺水、受压等。

处理：异物进入气管，最初可引起连续刺激性咳嗽，继则出现呼吸困难。可引起窒息死亡。应立即用力拍打后背，借助振动，使异物滑入左右一侧支气管内。缓解窒息，以便争取抢救时间，迅速送往医院。对年龄较小的幼儿在吃饭或游戏时，突然发生异物卡入气管时，首先应将病儿倒立、头向下，拍击胸部，同时用手自下腹部向上腹部推压，以利异物滑到病儿口腔，吐出或咽下。如无效立即送医院抢救。

游泳急救。首先大声呼救寻求帮助，同时马上确认宝宝的意识、呼吸和脉搏。一旦发生溺水，要冷静下来，先可双手抓患儿腹部，高举过头，令其腹背向上，头脚下垂，同时双手臂不时颠颤，使呼吸道的水自然流出。也可将患儿俯卧于肩上，头足下垂，快步奔跑（或不时颠颤）借助重力的作用，使呼吸道的水迅速排出，然后清除呼吸道（口、鼻）污物，拉出舌头，使呼吸道通畅，立即进行人工呼吸。

触电急救。发生触电后立即使患儿脱离电压，关闭电门或用木棒等非导电物将肢体与电源接触处分开。要分秒必争，电流通过人体时间越长损伤越严重。如儿童倒在电线上或手拉着电线，一时无法找到电源开关，可用木板，凳子拉开电源或用绳子、衣服拧成带子，套在幼儿的身上拉离电源，脱离电源后，立即检查患儿的呼吸、心跳，如有微弱的呼吸及心跳，马上进行人工呼吸。人工呼吸应耐心，不可随意放弃抢救机会。在坚持人工呼吸的同时，必须联系急救中心或送附近医院进一步抢救。

骨折：原因和症状：直接或间接暴力、跌跤、扎伤或病理性骨折（如佝偻病引起的突发性骨折）。

骨折根据外伤暴力程度，临床分为闭合性骨折和开放性骨折。闭合性骨折为皮肤表面损伤，骨折处与外界不相通；开放性骨折为骨折处皮肤损伤，与外界相通。二者紧急处理原则有很大的不同，如处理不当造成肢体残疾，甚至危及生命。

处理：

闭合性骨折：患儿受伤后未经急救包扎前不要轻易搬动肢体，特别是受伤的肢体，以免引起骨折移位，损伤血管或神经，引起大出血，甚至使闭合性骨折转为开放性骨折。骨折处用木板固定，木板长度应超过近端及远端两关节间距离，检查和包扎时动作轻柔。

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园长公开信箱：158160736@qq.com

园长室公开电话：0571-86650205

园长接待日：每周四上午8:00--11:00