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杭州市西湖区紫荆幼儿园2020年工作计划

发布时间 : 2020年09月01日

一、指导思想

     全面贯彻落实十九大精神,根据国家和省市区关于学前教育发展意见和思路,根据集团十三五规划目标,2020年,重点继续围绕“课程改革成果孵化与梳理”的中心工作,全面关注日常,提升内涵质量,推进集团新一轮的发展。特制定如下计划:

二、工作目标

    (一)文化引领内涵发展。总结文化重构与集团发展的经验,进一步思考文化的载体,文化在新园区的定位传承延续。

    (二)课程建设形成成果。总结课程方案和课程实施的经验,进一步思考课程的路径,课程在集团内的实践成果梳理。

    (三)教师专业走向平实。总结白描教师和墨染教师的经验,进一步思考教师的专业,教师在专业化的园本培训实效。

    (四)机制建设有所拓新。总结机制整合和机制拓新的经验,进一步思考机制的合作,机制在保障性的重要支持作用。

三、工作举措

    (一)乐飞扬文化,集团园区的质量提升。

     1.党工团盟齐发力:党工团盟(五好之星党支部、快乐之家工会、青春之歌团支部)的机制有效整合,让党工团盟成为乐飞扬的主要窗口。深化党建双强培育工作、推进“真实教育。”的工作重点,研究“五星支部”、“五星党员”的服务站点,树立站点在身边的儿童,在身边的社区的服务概念,发挥专业优势,拓宽服务范围,提升“党员身份自信、教师职业自信、学校归属自信”。


机制的整合

专业的拓宽

新项目计划

五星之垒

1.学习机制

2.服务机制

3.评价机制

1.园内站点的服务

2.园外站点

的服务

1.党工团盟机制合作、新一轮党建精品“情暖身边人”的课题申报和研究实践

快乐之家

2.集团建立在紫霞园区“工会之家”的文化与活动

青春之歌

3.团支部“七色花”文化物化、载体设计、实践活动

     2.三大中心要联合:随着集团办学规模的扩大,如何做到各项工作机制的有效整合,各部门之间工作机制的高效运行。将工作职责、规划目标、工作细化、工作推进、成果梳理、品牌推介等管理回路落实到各部门,各管理人员。


机制的整合

责任的特质

任务要点

行政事务中心

1.学习机制

2.工作机制

3.考核机制

精准

质量

按时

1.加强集团办公室的中心引领,园区办公室协同的联动,避免分头工作,增强合作交流。进一步健全法制建设,全面修订制度;落实入园一件事和无纸化办公招生,最多跑一次。

引领

专业

成长

教师发展中心

2.加强集团业务的引领和质量巡视机制的运行;强调校级驻点式的业务引领,党员的业务先锋辐射,全面推进课程改革,完成课程成果的梳理和展示发布

后勤保障中心

3.加强集团后勤部门的联合检查,确保各项管理细节的完善,严密现代化校园安防、安全排查的到位,做好各类保障性工作,重点推进视力防控、疫情防疫以及心理健康教育等工作。

服务

保障

细节

     3.园所建设在升级:关注各园区文化课程环境,推进紫荆园区的户外场地维修改造,高教园区的整体维修改造工程,让四个园区的环境与儿童学习、与课程支持相互支持,呈现课程的特质。努力创设具有艺术审美和教育意义的环境。


维修改造

课程支持

新项目计划

紫荆

1、暑期工程

2、日常维修

3。专项维修

 

1.主题环境

2.戏剧游戏环境

3.LEGO游戏环境

1.暑期维修工程,挑战、多样、自然环境改造

诚园

2.美术长廊建设、灌木林的逐步改造等

紫霞

3.文化课程走廊、功能室的逐步丰富和完善

高教

4.整体维修工程建设,风格定位与整体搬迁

  (二)乐成长课程,课程孵化与课程梳理。

     1.微戏剧课程孵化:继续开展班本化微戏剧游戏项目活动,围绕园级或年级组特色节日活动拓展微戏剧游戏课程,进一步探究和形成微戏剧游戏课程的评价方式。通过梳理课程研究成果、微信公众号发布、文章发表、课程故事图册等方式,展示课程研究成果。

园区

研究方向

主题优化

项目生成

节日拓展

环境的支持

紫荆

音乐微戏剧

主题融合,年级组优化经典主题1个

每年龄段每班

1-2个

音乐微戏剧节

音乐元素的运动会

音乐室的建设

诚园

美术微戏剧

主题融合,经典主题1个

每年龄段

1-2个

美术微戏剧节

美术元素的运动会

美术廊的建设

紫霞

国潮微戏剧

主题融合,经典主题1个

每年龄段

1个

国潮微戏剧游戏节

国潮元素的运动会

戏剧室的建设

新园

哲学微戏剧

主题活动

待定

哲学微戏剧节

哲学元素的思辨会

绘本室的建设

     2.宝贝社团孵化:结合园区的特色,结合原有的LEGO游戏营的运作机制,在各园区全面展开幼儿艺体类社团活动,展开院团合作,着力打造“一园一品”。重点孵化1_2个精品社团,紫荆园区推进足球示范校的建设,为幼儿艺体发展提供专业的支持.为幼儿搭建各类学习,展示于一体的平台。 

园区

原有基础

重点孵化

专业支持

平台搭建

紫荆

LEGO游戏营

小百灵合唱社团

紫荆宝贝足球队

待定

阳光宝宝歌唱比赛

天堂儿歌

诚园

美术工作坊

小天鹅舞蹈社团

诚园宝贝创想家

待定

阳光宝贝舞蹈比赛

紫霞

民俗游戏节

小梅花戏曲社团

杭师大小百花戏剧进校园教学基

待定

新园


猫头鹰哲学社团


待定

   (三)乐六会教师,专业团队重能力养成。

    1.省师训六会课题:通过园本研修平台、工作室联动式研究,助推教师“六会”新素养的养成,进一步完善园本教师师训平台的建设,探索和形成幼儿发展性评价的策略。倡导眼睛有光、脸上有笑的精神风貌,能顺应天性,引导发展,和孩子共生活同成长。

分层研训

培养目标

研修内容

初级教师

会倾听,会观察

展开白描的记录

中级教师

会反思、会评价

尝试链接的评价

高级教师

会生发,会助推

注重生成的课程

    2.夯实主题课程:继续围绕“一张图、一条路、一个活动”开展主题审议;继续开展三乐研读会,借助不同学习书籍学习,激励教师理论联系实际的运用体悟,分层开展乐享杯教师成长之星活动,培养教师六会素养,激励教师间互助学习。

教研平台

研究方向

        研究机制

课题研究组

党工团盟研究

园本课程研究

1.1月园级课题评审

2.3月区级课题推荐、课题结题

3.5区级课题成果评审

4.5月区级课题立项指导

5.12月区级课题中期监测

集团大教研

理念引领

戏剧策略学习

每学期3次大教研

1.理念引领学习2.集团视导研修3.经典案例分享

园区特色教研

园区不同切点的特色教研

每月1次园区教研

1.主题优化研修  2.生成项目指导

年级组小教研

优化一日活动

课程执行研讨

每月1次年级组教研

1.师培组:展开主题审议、跟进生成项目

2.年级组:展开节日拓展、日常渗透审议

教师工作坊

音乐、美术

国潮作品欣赏与设计

每学期2次工作坊活动

1.环境创设:音乐室、美术廊、戏剧室

2.活动研修:作品赏析、活动设计

导师工作室

课程质量评价

每学期开展2次工作室活动

1.参观学习2.专家指导3.白描现场4.故事分享

   (四)乐传递影响,家园社院成长效机制。

    思考现代化网络背景下,通过新型的合作关系,丰富教育资源、拓宽教育渠道,打开教育视野,持续建设和谐的微教育生态圈。拓新家园社院的合作方式,保障和优化家园社院机制的常态化运行。

联盟站点

工作方向

拓新项目

园园联盟

建设快乐特质的家园联盟

1. 启动新一轮结对共同体工作

2. 精承办简各级教科研训活动

家园联盟

建设相携成长的园园联盟

1.尝试开设网络课堂的家长学校

2.研究家长参与课程的半日开放

园社联盟

建设合作共赢的园社联盟

1.0-3岁亲子苑长效机制运行

2.拓展敬老养老志愿者服务机制

园院联盟

建设深度指导的园院联盟

1.职前培养:跟班式实习。

2.院团合作项目:戏剧进校园。

3.浙大心理系的发现儿童项目合作。

4.浙江大学教育系“教学实践园”。

     在新的2020年,不忘初心、牢记使命,目标引领、细化工作,总结经验、改进不足,注重反馈、提升质量,在追求集团内涵发展的道路上,不断前行……