紫荆幼（紫荆园区）：发现童年的意义——共创有意义的童年生活 ——2025年杭州市西湖区紫荆幼儿园2月教研活动

为深入探索幼儿教育的本质，提升教师对儿童有意义学习的支持能力，杭州市紫荆幼儿园于2025年2月27日在紫荆园区音体室开展了以《发现童年的意义——共创有意义的童年生活》为主题的教研活动。此次教研聚焦幼儿童年生活，从多维度展开深入研讨。本次活动主持为教研组长须乐乐老师，参会人员为副园长叶薇、教科室主任张雪莲以及全体教师。

须老师主持

活动伊始，须老师给在场的教师们分发了一张便利贴，让教师们回忆自己童年时最喜欢的学科或活动。在“童年的学习方式”环节中，教师们分享了自己童年印象深刻的学科体验，从兴趣到爱上这门课，从喜欢老师到爱上相应得学科等等，大家在回忆中感受童年学习的多元魅力，为理解幼儿的兴趣点提供了情感共鸣。随后，须老师带领教师回顾前期教研，我们梳理过往成果与问题，明确此次教研方向。在研读《幼儿教育2025 1、2》浙江省杭州市西湖区4篇期刊后，教师们就其中“儿童本位”的教育理念展开热烈讨论。期刊中对幼儿自主探索、体验式学习的强调，与我们在日常教学中观察到的幼儿积极主动性相呼应。童年不仅是人生的起始阶段，更是塑造价值观、培养兴趣爱好、构建认知体系的关键时期，对儿童当下的快乐成长和未来的发展有着不可估量的意义。在案例分享《一粒种子，真的能改变世界》中，教师们学习了如何挖掘多元资源，并且在资源利用中如何切实的将资源落地从而促进幼儿提高幼儿的学习兴趣，支持幼儿有意义的学习。在“思考迁移，理念共享”环节，教师们探讨如何将这些理念、方法以及资源落地运用到日常教学。结合太阳（2）班《机器人》课程，大家分小组讨论可利用资源。从园内的科技教具、教师的专业知识，到家长中的工程师资源、科技馆等社会场所，丰富的资源为课程拓展提供广阔空间。教师们一致认为，要善于挖掘身边资源，支持幼儿在课程中进行深度探究，并让学习变得更有意义。

周老师分享自己的童年

大班组讨论中

中班组分享

此次教研活动加深了教师对童年意义的理解，明确在活动中发现儿童兴趣、挖掘资源、支持学习的方法。未来，我们将继续以儿童为中心，探索更多共创有意义童年生活的路径，让每一个孩子在紫荆幼儿园绽放独特光彩。

文字作者：陈铭

照片作者：庄安妮

审核人：黄超