紫荆幼（高教新村园区）：我们在小院的四季 ——西湖区高教新村幼儿园四月教研活动

为了提升小院课程架构背景下教师的行动回顾与创新能力，2024年4月24日，西湖区紫荆幼儿园高教新村园区的老师们在教研组长倪佳琪老师的带领下开展了《我们在小院的四季》主题教研活动。

倪老师带领教师开展教研活动

在教研活动的开始，倪老师先带领老师们回顾了高教新村幼儿园开园以来的三年在四季中开展的各类活动。教师们回忆起近期开展的有关春天的樱桃相关活动，有关冬天的元旦相关活动——既有班本化的又有园本化的，丰富多彩。接着，教师们对这些四季活动的开展就时间、事件、呈现、困扰四个方面展开思考和交流。在实施活动的困扰方面，毛毛老师提出：“在活动的组织形式上是否能够突破传统的形式，让幼儿的活动更开放和主动。”慧慧老师也发表了自己的顾虑：“如果我的课程不是连续开展的，笔头该如何来应对呢？”飞飞老师说：“如果加入各方视角，是不是能让课程更加丰富一些呢？”郁兰老师则在课程开展过程中教师介入的时机方面有困惑之处。老师们对这些话题都非常有共鸣，对这些话题一一讨论，对此，阙老师也提出了自己的看法，帮助教师们解决困惑，也提到了一句话：教学永远是一门遗憾的艺术。

阙老师提出宝贵建议

教师进行记录

四季小院一条路

四季小院99件事构思

教研的最后一个部分，倪老师给教师们展示了架构的四季小院的一张图，和大家一起继续丰富和完善。最后，教师们总结经验：在小院课程呈现的尝试上应不拘泥于课程的时间、次数和结果；也可以贯穿一日生活，体现在各个方面；在实施过程中积攒的素材可以放入小院资源包收集起来。相信通过本次教研，教师们在接下来对于课程的架构和实施方面能够更加得心应手，拥有更多的感悟和体会。

照片作者：宋如梦

文字作者：郁兰

审核人：倪佳琪