紫荆幼：从簸箕出发 保教共助推——杭州市西湖区紫荆幼儿园大班年级组漫谈式保教教研活动

在一日生活中提升幼儿的自我服务意识和能力也是幼儿园保教工作的重要部分。2020年12月1日下午，紫荆幼儿园大班年级组教师和保育老师共同开展了一次以“从簸箕出发，保教共助推”为主题的漫谈式保教教研活动。

漫谈式保教教研活动

本次教研活动从如何打破保教界限，发挥班级三位教师的智慧和力量，并借助生活契机培养儿童的自我服务能力等，并以幼儿的日常饭后为抓点，为幼儿添置“簸箕”和“扫把”，以此展开讨论，探寻教育契机。

从簸箕出发  保教共助推

活动一开始我们定制了调查问卷，邀请每位保育老师在活动前关于自理能力进行了调查，了解了保育老师对活动开展的看法、困惑和期望。随后班级教师围绕“每班使用簸箕情况”展开分享讨论，相互之间提出了自己的困惑，也分享了好方法，让老师们得到了实际操作的经验。并用课程叙事的形式记录讲述班级孩子使用簸箕的闪光点，从开始的兴趣驱动到养成初步习惯，再到孩子在实施过程中的困难挫折，让孩子在精神上获得了自我认可的满足、在意识上感受了劳动的艰辛。

问卷调查填写

教师分享交流

都说“一日生活皆课程”，教师能在教育儿童的过程中积极引导、鼓励，让孩子快速的学会自理，独立的生存和发展，更好的达到“保教相结合，放手于儿童”的理念。

文字作者：盛盼婷

照片作者：盛盼婷

审核人：倪佳琪、黄超