星星（7）班：立体的幼儿表达
发布时间 : 2022年10月16日2022年10月16日，在《我们都是中国人》主题行进过程中，每天都能够看到孩子们沉浸在多样化的表达环境中，孩子们在感受美、表现美和创造美的过程中，通过艺术活动表达自己对周围世界的认识和情绪态度。
一、皮影剧场
刚刚结束的主题活动《皮影戏》深深吸引了孩子们的注意，在制作皮影人物的过程中，孩子们不约而同地商量剧情并分工，在玩皮影的过程中乐于感知光、物体、影子的关系， 通过创编不同的故事演绎了多种姿态的人物，依托泥塑作品丰富语言创造的过程，是孩子们津津乐道的表达方式。
二、移动的故事盒
孩子们对于中国文化和中国的宝贝了解的越来越多，便是茶余饭后的谈资，也喜欢把他们画下来，故事盒将一张张散在各处的作品集合起来，通过各个独立又相连的方式组合在一起，孩子们总是喜欢在这里创编不同的故事，赋予了角色更多的生命。
三、手工艺者的传承
孩子们通过主题活动了解了中国有许许多多的手工艺者，他们传承着中国的文化和精神，于是在美工区，我们也看到了这样一群小伙伴们热衷于设计和制作服饰，利用线和布的结合，缝针出形式各异的服饰，在制作的过程中对祖国的56个民族服饰有了更多的了解，孩子们用这样的方式创造美和传播美。
在主题行进过程中，孩子们有许多不同形式的表达，这些表达的方式是孩子们特别感兴趣并且非常有成就感的体现，幼儿之间的互动增多了，在师幼互动过程中，孩子们也深深的感受到与教室合作的愉快。于是，我们的活动室里充满了孩子们介绍时的无比喜悦和炯炯有神的眼睛。
多样化的故事盒
立体的娃娃设计活动
皮影游戏
文字作者：曹秀英
照片作者：曹秀英
审核人：莫安娜