2021年4月23日，在第26个“世界读书日”来临之际，杭州市紫荆花学校开展“风车转转转，家校共读书”活动，迎来了四十多位家长的热情参与。

风车不只是一道风景，更是一种精神象征。上周紫荆花的校园里布置了180个风车，打造春日活力动感校园。

书籍是人类精神的食粮，从书籍中享受教育的乐趣。读书沙龙活动可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高人文涵养。孩子降临到每个家庭中，都是独一无二的个体，拥有各自不同的优点和缺点，而家长们则是最先接触到孩子的人，同时也是接触时间最长的人，因此学生发展和家庭教育的联系尤为密切。

每个家长都希望自己成为最好的家长，绝大多数家长也做得不错，对自己的孩子呵护备至，保护得很好。但有时候不免会把自己的意愿强加给孩子，绝对不是因为我们不爱他们，而是由于我们缺少一种为人父母的觉醒意识。父母缺乏觉醒，容易导致孩子付出巨大的代价。过度的宠爱、溺爱，过度的关心、关注，都会或多或少影响孩子。

活动在雨后的下午如期举行，伴随一阵春雨，校园更加焕发精神了。学校家庭指导站张老师向大家推荐了一本书《父母的觉醒》，作者从心理学角度向大家展示孩子成长关系中的种种，揭示了父母与孩子真实矛盾，指引我们在养育孩子的神圣旅程中，穿越情感与精神的复杂地貌，将孩子的外在肉体与内在精神世界融为一体，也让为人父母的家长得到充分的成长与享受。

张老师分享：

张老师与大家分享自己的育儿之路：我们需要正视的自己的身份——父母，父母这个职业没有回头路，一旦“上岗”没有“下岗”，只能一路向前，不断调试管理好自己的情绪，用一种觉醒的态度告诉自己，孩子是独立的个体，我们要接受，鼓励孩子做真实的自己，慢慢去陪伴，去用心去感受，一路修行，结伴成长。

屠老师分享：

我们的孩子有自身的特殊性，我们需要更多得关注孩子们情绪行为的发展，而孩子发展出稳定的情绪理解和表达能力，离不开家长的指导和熏陶。把孩子当做一个独立个体来相处，在生活中学会放手，让孩子学会自己的事情自己做，同时关注孩子的情绪变化，引导孩子合理的表达和调节情绪。

谷老师分享：

书中有一章“贯穿一生的挑战:幼年期与可怕的两岁”，讲的内容正是我现在经历的和即将经历的，孩子目前15个月，她的身心健康的成长是我最大的心愿和期望。当我们为孩子服务的时候，看到的都是她可爱的笑脸，牙牙学语的奶音，小心蹒跚的步伐，还有对照顾者的依恋。婴儿阶段我们将获得最佳的机会，去学习和感受“活在当下每一刻的强大力量”。

家长朋友们的分享

家委会主席七年级冉同学妈妈：

父母这一个职业没有岗前培训，也不能说不做第二天就不做了，父母这一身份一旦诞生了就是永久。我们面对的孩子或许有这样那样的不完美，但是我们要学会去接受，去接纳，最好是悦纳，孩子并没有那么一无是处，只要我们对他们足够有耐心，有信心，他们会带给我们一阵有一阵的惊喜。

三年级慕同学奶奶：

孩子在不同的年龄阶段，有不同的自主生活能力，所以要多让孩子自由安排自己的时间，比如放学回家该做什么事情，晚饭后做什么；辟如明天穿什么衣服去上学；双休日去哪里玩在什么地方用餐。允许他们同家长意见不一致。回过头来，再让孩子复盘整个过程。书上说：“生活的意义不在于你赚了多少钱，而在于你从自己的所作所为中获得了多少纯粹的快乐。”最重要的就是，家长要用由衷的喜悦去激发孩子，提升他们的幸福感。

父母与孩子是人生旅途中的伙伴，平等互助是亲子关系的核心。父母的觉醒与改变是教育的真正开始。父母只有安顿好自己的身心，才能帮助孩子成长为一个健全的人。

孩子通过家校共读一本书，搭建教师与家长交流沟通的平台，激起思想的碰撞，迸发思维的火花，进而更好地引导家长理解孩子，还原孩子本真，指导并陪伴每一位孩子的成长每一天。

稍后，由家长们带着孩子一起制作风车，各式各样，大大小小，部分还安插在校园的红领巾种植园里。

风车在中国传统文化中代表的是喜庆和吉祥，寓意家庭幸福，人丁兴旺，四季平安，也希望紫荆花的小花儿将这份“平安幸福”一直转转转，转下去······

作者：张卓

杭州市紫荆花学校