春晓

               —浙江工业大学附属实验学校环境文化建设纪实

钱塘大地、西溪谷畔，有一座创建于1953年的学校。近几年，她充分依托浙江工业大学教学科研及其他资源优势办学， “厚德博学、致知健行”是她的校训；“文明、互信、践行、协作”是她的校风；“敬业、爱生、善教、创新” 是她的教风，“勤奋、谦逊、致知、健行”是她的学风。2013年10月，她有了一个崭新的名字——浙江工业大学附属实验学校！

水光潋滟 弦歌悠扬，润蕙滋兰　教泽流芳。环境对人成长的影响不言而喻，校容、校貌、建筑物及各种设施等，它们的作用体现出“桃李不言，下自成蹊”的特点，它能使学生不知不觉，自然而然地受此熏陶、暗示、感染。

良好的校园能影响学生的价值观念和行为习惯，学校用现代化的设施建设、园林式的校园环境、内涵式的校园文化，激发学生奋发向上、积极进取、开拓创新的精神品质，使学生成为学识渊博，品行端正，气质优雅的栋梁之才。

灵秀园是学校最美丽的公园之一，将泄洪渠改建成特色景观公园，建观赏、社团养殖、太阳能抽水系统、泄洪于一体。用天然石头堆成假山，并且分布3处大小不同的瀑布，利用太阳能设备循环抽水。科学老师领着“灵秀山水”养殖社的同学们在这里研究动植物养殖；美术老师带着同学们在这里采风，灵秀园已经成为学生实践活动的主要场所，是休闲、观察、探究的最佳活动区。

    艺术园顾名思义旨在培养和熏陶学生的艺术素养。园内建有键盘雕塑，舞蹈主题雕塑，涂鸦墙和书法台。书法台是书法社的练习水台，孩子可以一边照着台壁上名家的字体，一边尽兴临写。这里已成为学生课内外的艺术畅想园。

茁苗园是学生们最喜爱的公园之一，园内建有种植园地。除了提供 “茁苗成长”社培育四季蔬菜和花卉植物的实践外， “小记者”班的学生也会在老师带领下，来这边观察植物，撰写科普新闻。

童乐园是一处以运动为主题的区域。攀岩班的孩子们常常在老师带领下，在这里学习技巧、锻炼体魄；一些游戏类实践活动课也常常在这里进行。

校训大道采用石材字体雕塑，体现校训的厚重感。课余的时候，学生们在这里漫步、休憩，时时感受着学校的精神文化。校训大道是学校生命课程的教育基地。

      还有启航园、名人园、惜时园、梦想园和呆呆园，这些校园“十景”的打造，在美化环境的同时，将风景与课程完美结合，让学生们可以在身心愉悦的状态中享受潜移默化的“博雅”教育。

学校还通过改建“四馆二场”来优化“博雅”课程基地。

学校的开放式图书馆藏书10万册、正版数字图书馆电子藏书30万册，图书馆与杭州市图书馆联网，可以实现互通。馆内设置电子阅读区、小学生阅读区域、中学生阅读区域。为满足教师读书、交流、研讨的需要，今后学校还将在图书馆内增建职工梦想书屋。

运动场是学校体育课的最大教学场所，是国旗队、鼓号队、足球队、篮球队、田径的训练基地，也是学校户外大型活动的实践基地。

学校还改造原有的体育馆：将地面换成篮球专用地板；铺设击剑专用道；添置专业羽毛球地毯；对馆内四周的墙面进行隔音条的装饰，提高馆内亮度，减少对教学区的干扰。刮风下雨的日子，宽敞的风雨操场则是各类体育教学的最适宜户外运动场。

科技馆位于科技楼一楼，是集科学体验、科学普及、科学研究、科技制作、科技作品展览于一体的综合性科技中心。是航模社、车模社、机器人社等科技类拓展性课程的活动场所，旨在满足现代学生对于科学探究的兴趣。

科技楼的二楼是生命教育馆，设有现代化、人性化的宣泄室和心辅室。每周二、五中午为开放时段，有需要的老师学生可以来这里宣泄心情、调整心态；这里也是学生综合实践校本课程“绚丽的生命”的实践体验基地，孩子们可以在这里学到专业的心肺复苏技能和生命急救知识。

 “博雅”是指学识渊博，品行端正。我们要培育学识渊博，品行端正，气质优雅的教师和学生，离不开学校教学活动的主阵地。

学校大厅是集校史陈列室、师生阅读书吧、师生成果展示室、对外接待室于一身的多功能综合性文化大厅。大厅的设计不仅是特色校园文化的集中体现，更是学校对“生本”理念的全面阐释。

校史陈列厅里回顾了1953年正式成立到2013年更名为浙江工业大学附属实验学校的半个多世纪的发展历程。这里是“西溪历史社”的实践点。

师生成果展示厅陈列了教师学生学习作品，如手工艺创作、书画作品、阅读小报、获奖征文等。

明亮的落地窗，舒适的座椅，这里是阳光书吧，适合休息小憩、接待会务，让师生们能够缓解工作疲劳和学习的压力。大厅左侧还设有2个学生书吧，摆放着各种书籍和杂志，这些大多是老师们精心挑选和推荐的读物。

现代化多功能报告厅。置固定座位750个，移动座位250个，配备有国内一流的投影设备、音响设备、录播系统、双投影无缝结合的超大幕布。

学生教室和教师办公室是学校精神文化的集中体现。学校强调建设教室软文化，根据学生的年龄特点，教室墙壁设计不同的颜色，以体现温馨、活力、智慧的主题思想。学校还融合爱国主义教育的元素和“勤奋、谦逊、求实、进取” 的学风对教室进行装饰。每个教室门口装有特色班牌，是班级文化的个性展示。学校还将原有的微格教室改建成为可容纳一个教学班教学和150人听课的现代化多媒体录播教室。该教室是“美丽课堂”教学研讨、“青年教师培训班”等活动的重要场所，为促进教师的专业成长提供了硬件支持。

学校尝试用高雅大气的设计风格改造了15间教师办公室，将教风：敬业、爱生、善教、创新装置在墙上，受到了教师们的广泛认可。

学校还积极利用空间，改建了20间专用教室。专用教室和现代化的设施，满足了学校合唱、舞蹈、剪纸、书画、手工编织等特色课程的教学需要。

“民以食为天”，为了创造更好的就餐环境，教师餐厅被改造成中式风格，简洁而典雅的空间满足了100多名教师的用餐需要。空中花园是餐厅楼顶的休闲区域。园中花香草郁，还建有一个小型瀑布景观，是教师们交流、休憩的舒适场所。

营造“博雅”环境，培养“博雅”学生、“博雅”教师、“博雅”员工。今后，学校还将着力开发七大主题空间，明志悦读空间、美乐艺术空间、绿色生态空间、国学礼仪空间、文学艺术空间、互联科技空间和社会心理空间，学校还将精心打造连廊、走廊文化，有特色艺术连廊、多彩文化走廊（其中将“五心”德育文化和“五星”学生培育融入到多彩文化走廊之中），顶层艺术走廊，地下艺术展示中心，分设教育成果展示廊、展艺社、群艺团、写艺廊和乐艺坊等五大展区。改造工程都已列入计划。

苕之华，其叶青青。我们还来不及积累深厚的文化底蕴；我们还没有太多的沧桑与峥嵘；我们年轻，然而，我们正迅速地成长着，六十年薪火相传，春华秋实，在对“厚德、博学、致知、健行”校训境界的追求中，莘莘学子不断历练着，勤奋谦逊、博学深思、胸怀高远的精神气质，正整装待发。

                      浙江工业大学附属实验学校