2014年度是学校落实“3510”发展目标的第二年，也是学校快速全面发展的一年。学校围绕“打造“五五”校园，培育“博雅”学生”的特色建设，在全体师生的共同努力下，各方面工作取得了显著成效：制定完善了《学校规章制度》，各项制度得到了进一步明确；三年校园改造工程中文化大厅、文化广场、风雨操场、十大文化景观园区等第二期建设项目以高质量竣工；教育教学成绩飞速提高，体育中考实现历史性突破，满分率达到50%，保送生录取率达到100%，中考成绩大幅度提高，其他年级的各项学业指标位居同类学校前列；教师队伍、思想作风建设、教育科研水平、业务素质有了进一步提升，在各项教师比武中硕果累累；校园环境得到进一步优化，校园文化已逐步形成；树立学校教育的品牌形象，积极申报了2013年度西湖区区级毒品预防教育示范学校、浙江省健康促进银奖学校，学校在杭州市第十届中学生健美操比赛中获初中普及组一等奖；师生呈现出积极向上、创先争优，勤奋努力的良好精神状态；学校声誉得到提高，受到了各级领导、社会各界人士、广大家长的一致好评。现总结如下：

1.加强制度建设，依法治校，依规行事。

在建立了学校章程的基础上，于暑假期间组织全体教职工学习和讨论《学校特色建设三年行动方案》、《教职工学期、年度考核办法》等十余项重要制度，并于2014年8月30日全体教师大会上通过《浙江工业大学附属实验学校规章制度》，为日常工作的有序、主动开展奠定了基础。

2.加强思想作风建设，发挥班子领导功能。

学校领导注重勤政、廉政、德政和明政。实行政务公开、程序透明，管理民主、接收监督。成立学校议价小组，对1000元以上、两万元以下的物品采购进行议价，仅2014年上半年，为学校节约资金30037.8元。制定了基建维修内控制度，确保三项工程优质高效的完成。学校领导通过在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，热点问题广集群智，重点问题反复征求意见，保障全体教师的权益，增强了全体教职工的主人翁意识和凝聚力，把学校建设成为了安全、健康、幸福、快乐、向上的家园。

3.加强教师队伍建设，争做智慧型教师。

学校现有1个唐跃华特级教师工作室，有王曜君、郑永杰2个授牌的特级教师工作指导站，有严国元、胡潇2个首席教师工作室，学校利用好名师资源，借力于名师的引领打造名师培养工程。启动三大工程活动，做好“名师打造工程”；做足“骨干引领工程”；做实“青年培养工程”。

围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，将“管理”“培训”“教研”“科研”作为工作思路和重点，立足校本研究，追踪教育热点、关注教育难点、培育教育亮点，发挥教育科研在教育教学中先导者的作用，走“教、研、训”一体化的工作路径，使教科研、师训工作有新的发展，新的突破，新的高度。依托科研引领，争做智慧型教师。以课题研究带动学校教学改革、课程建设和社团活动等教育教学活动的开展。2014年度区级及以上立项的课题中学部有18个，其中市级及以上5个；小学部有5个，其中市级及以上1个。开展校“和谐杯”论文评比，对获奖论文学术委员进行一对一指导，送区进修学校参加评比获奖率达80%，远远超区平均水平。

坚持以多元化校本培训为核心，构筑教师专业化成长的绿色通道。校本培训分校级培训（微课程研究；每周五的十分钟论坛“ 群英论坛  ”；专题讲座或培训；读书沙龙、学术论坛等；主题课题展示活动；组织各项教学评比）、教研组培训（读书交流活动；课题专题研讨；主题课例研讨；德育头脑风暴）、个人自主研修（远程培训、读书活动、自主培训、课题研究、撰写教学反思、专题论文等）三个层次进行。学校实行“四个一”制度，即每学年每个教师参加一个课题研究；开一节组内以上公开课；做一次评课的首席发言；写一篇学科教学专题论文。通过多层次、多形式的培训方法，达到促进全街道教师转变教育观念、增强综合素质、提升教育教学能力的目的。

4.德育以“五心”为载体，注重特色化建设。

开展以“关心献给他人”，“热心献给社会”，“忠心献祖国”， “信心留给自己”，“孝心献给父母”的五心教育”为龙头的德育精品工程建设。中学部以“五心教育”为主题上好每月主题系列班会课，活动极大的丰富了德育管理的形式，成为浙工大附实地特色。

通过评比激励的手段，发现并鼓励学生中行为习惯以及学习习惯优秀的学生。小学部进行了“文明之星”、“希望之星”评比共评选出“文明之星”90人，“希望之星”90人。

开展以生命教育为特色的安全法制教育，消除安全隐患，进行校园及周边环境综合治理，营造一个和谐安宁的校园环境。积极开展消防演练，增强安全意识，使全校师生基本了解了火灾发生时的应对措施，大大增强了广大师生的自护自救技能，为创建“平安和谐校园”夯实基础。

精心打造书香校园，学校在大厅、走廊转角处设置“阳光书吧”，“小书虫书吧”，建设“校园文化墙”，使校园处处有书读，时时能读书。积极开展各项体育活动，利用中午活动时间，组织全体学生开展拔河比赛、男子篮球比赛、女子跳长绳比赛；利用下午活动课时间，组织全体初三学生开展体育项目的单项训练；利用上午课间操时间，组织学生开展阳光体育活动，坚持让全体学生长跑25分钟；利用社团课时间，开展学校的精品社团健美操训练及篮球、排球、足球、羽毛球的训练；这些活动极大的调动了学生的运动兴趣，增强了学生的体质。今年的全西湖区体育抽测中学部由原来全区第19名上升到第8名，小学部排名上升了16位，取得了可喜的进步。参加区运会等各类比赛获得了较好成绩。

充分利用高校等社会资源，开展社团活动。中学部开设了35个学生社团，小学部开设了42个学生社团，学生参与面达到100%，并聘请了社会师资力量开展了足球、乒乓球、工艺、京剧社、舞蹈、鼓乐、葫芦丝、小号等8个精品社团。通过开展丰富的校园文化活动：“五月的鲜花”、“留下美声”、“体育节”、“三跳赛”、“人人画展”、“书法展”、“秋游体验卡展”、“童谣大赛”、“社团展示”等活动充实了学生的精神生活，营造了童趣校园，增强了学生对学校的认同感和归属感。

5. 优化常规管理，创新课改举措，全面提升教育教学质量。

狠抓教学常规管理，努力实现轻负高质。以强化教学全过程管理和学生学习过程为着力点，坚持向课堂要质量，严格执行教学常规，切实加强备、讲、批、铺、考六个环节的管理。本年度，体育中考历史性突破，满分率达到50%；保送生历史性突破，保送生录取率100%，省一级重高保送生录取率达100%；中考成绩大幅度提高，上线人数同比2012年净增92%，同比2013年净增23%。是近年来我校中考上线人数最多的一年。且保持连续两年高速增长的势头。上学期区统测：八年级、九年级语文平均分、合格率、后30%平均分三项第一；八年级科学、九年级英语平均分、合格率、后30%平均分三项第一；七年级、九年级数学平均分、合格率、后30%平均分三项第二；其他第三、四好成绩。综合排名八年级、九年级第一，七年级第三。

开展课改主题研讨活动。承办由我校、杭州市钱塘外语学校，杭州市三墩中学三校联合组织2014届初三教学工作会议，市、区教研员共9人员亲临指导。开展校第二届“课堂节”系列活动之一校内课堂展示活动。分三个阶段开展，区进修学校教研员、结对学校老师领导、老师观摩指导。之二35岁以下青年教师评优课比赛， 17位青年教师参加比赛，评委对每位参赛老师进行“5+3”评课指导。之三专家引领：建兰中学副校长（英语）、玉环县教研室科学特级教师参加教研组主题教研活动引领指导。

结对学校互助活动。一年来与校结对学校的常山县龙绕初中、余杭仁和中学、淳安县浪川乡初级中学、桐庐横村中学、杭十五中教育集团结对学校共同体等共同举办14次活动。与常山县龙绕初中开展5次围绕“小组合作学习”教学模式的基本情况，理解课改的理念，结合学校实际制定课改的制度、方案，掌握课改的实践操作等指导结对学校开展课改。通过互动研讨，让全体教师了解“小组合作学习”教学模式的基本情况，理解课改的理念，能结合学校实际进行课改的实践操作等。我校派出12位老师参与杭十五中教育集团结对互助学校共同体联盟活动。2014年3月18 日我校承办2014年初三中考复习研讨活动。我校首届课堂节活动中10位老师上展示课，常山县龙绕初中、余杭仁和中学、淳安县浪川乡初级中学、桐庐横村中学、杭十五中教育集团结对学校共200多名老师参加，区中小学教研员参加听课评课活动，并对活动充分肯定。

承担大量的市区级教研活动。一年来承办了省市区等活动20多次。11月杭州市数学研讨活动在我校举行，杭州市800多位数学教师参加教学研讨活动。9月26日，杭州市西湖区初中数学优质课初赛南片赛区在浙工大附属实验学校举行。10月西湖区初中语文优质课评比在我校将举行；11月26日西湖区语文高效阅读常态课教学培训，西湖区所有老师参加培训，我校杨珊丹老师上展示课；5月西湖区课改“一月一总结”在我校举行。我校金晓凡、何丽芳老师上示范课。5月承办郑永杰特级教师工作室活动，我校黄燕老师上展示课。4月由“严国元工作室”、“潘云芳工作室”举办教学研讨活动。4月特级教师唐跃华工作室全体成员等50余人参加。

6.加强学校校园文化建设，形成我校的精神文化。

一年来我校的校园文化建设得到了社会各界的好评和师生家长的喜爱。学校二期建设工程：即集校史室、陈列室、师生阅读书吧、师生成果展示室、对外接待室为一体文化大厅建设；大气富有特色的文化广场、灵秀园、名人园、惜时园、艺术园、梦想园、呆呆园、茁苗园、童乐园、启航园等十园建设；健行路、校训大道、启航路等道路建设，以及校大门、楼宇名牌，科室办公室外力牌、道路导示牌等建设。这些内涵丰富的特色建筑，优质美丽的校园环境，健康向上的文化氛围对学生的人文道德素养培养具有深远意义。 “博雅”学生笑脸墙和教师风采展示墙，给每一位师生有机会展示个人的独特魅力，发挥师生在校园文化当中主人翁地位；校史陈列室和荣誉展示室是学校历史发展的见证，是获得荣誉的集中展示，让来访者充分了解学校的历史背景文化和发展成长的历程；教师阳光书吧和学生读书角是让师生获取知识，减缓压力，放松身心的地方；独具特色的学生展示墙、学生读书角，能够充分地进行文化交流，是学生最喜欢的课外活动场所。学校还编制印刷了校本教材《梦起飞的地方》，通过学习、问答等形式对师生进行校园文化的宣传教育。我校的“十园”建设是物质文化的实体建设，每一个园林都反映了培育“博雅”学生的教育价值观，其中，灵秀园和茁苗园为学生的“灵秀山水”养殖社团、“茁苗成长”种植社团活动提供了场所。

7. 开展学校基建建设，大力提升学校环境。

在去年较好完成了报告厅加固工程和操场维修改造两大工程的基础上，今年学校又进行了第二期的维修改造，从年初的设计到最终定稿，经过了不下十次的讨论、会审，历时三个月；5月中旬完成了招标报建工作，6月份顺利完成了两项工程的招投标工作。7月施工单位进场，历时两个多月，共计完成内部维修改造涂料15000余㎡，校大门、行政楼大厅等进行了改造；室外校园道路进行了拓宽，完成沥青铺设6000余㎡，其他硬质铺装7000余㎡，绿化改造10000余㎡，并在9月初完成验收。两项工程的完工使学校的环境有了较大的提升，也得到了教育局领导的肯定和兄弟学校的一致好评，还迎来了一批又一批的参观者。

8.不断规范后勤服务，努力提高服务水平。

认真做好学校的收费工作，认真做好校园美化绿化工作，加强管理，及时做好花坛、草坪、树、墙、花草树木的除草剪枝等工作，尽量增加绿化面积，使校园的绿化环境得到完善，达到校园美化绿化环境标准，校园呈现了一种乐观向上的气氛。加强了财产管理、制定了管理制度，对各专用教室也制定了切实可行的管理制度，对新购的仪器、器材、设施、设备及时做好登记工作，做到帐目清楚，根据实际情况及时调整、并做好有关手续。加强班级管理、实行班级负责制、平时加强检查管理之外汇同德管理处对班级进行期末评估检查，检查结果纳入期末考核，对班级正常损坏物品查明原因，作出处理后及时修复，使班级物品损坏率减少到最小程度，各专用教室确保正常使用，确保教学的实际需要。

为了改善教师的办公环境和学校扩班的需求，今年学校采购了60多套教师办公室，300套学生课桌，四套电子白板，以及音乐专用教室的凳子；还添置了四台五匹空调来改善教师会议室的环境。

9．统筹兼顾平衡发展，促进学校和谐发展。

积极开展家校互动，举办特色家长学校。自2013年使，学校积极开展“家校合育”，育“新杭州人”提升家庭更幸福品质工作，各班家委会、家长都能积极踊跃参与到班级管理中，如家长参与初一年级各项工作的管理：学生校服的选定、学生军训收费等。在2014年我们开展了形式多样的家庭教育活动，让各层次的家长都受到教育。2014年10月29、30日各班级家委会代表及部分家长参加运动会参加学校运动会开幕式，我校有800名左右的家长将应邀来学校观礼，其中校国旗队和各社员的出色表现令家长啧啧称赞，值得一提的是，我校的国旗队代表参加区运动会，获一致好评。进一步加强现代学校制度建设，做好学校各项工作，实现“办人民满意的教育”的目标，增加学校与家庭、社会之间的相互沟通、了解与配合，增强学校工作的透明度，确保教育的自律和公正，便于家长对学校工作的监督，让家长对学校提高了认同感和亲近感，为家校携手共创名校提出了新的奋斗目标。

学校全体教师均取得了心理C证，我们采用全员教育，积极开展心理辅导工作，针对不同年龄学生的心理特点，对不同年级的学生采取分层辅导方式进行，2014年6月6号下午，杭州市心理热线辅导专家沈玉韵老师来到我校，针对五、六、七、八四个年段的全体女生在校报告厅开设了一节主题为“青春期女生心理”的讲座，2014年10月27日，国家二级心理咨询师、浙江经济广播电台主持人舒馨老师给我们初一，初二年级的同学做了关于青春期性健康的内容的讲座。2014年11月25日杭州市心理热线专家、国家二级心理咨询师、杭州二中心理辅导站负责人边玉臣老师给中学部男生做青春期心理健康讲座。邀请了省少儿图书馆专家给新初三学生做讲座，为初三学生调整心理，积极面对学习生活做了指导。充分利用学校的心理活动室，设立心理信箱，心理qq咨询对个别心理问题较明显，行为偏常的学生进行了及时、持续的辅导。学校还建立建全健康档案，收集有关心理健康材料，我校对学生(特别是后进生,特殊学生)心理发展变化特点、健康卡记录等材料都集中保存,建立心理档案。这样有利于教师了解学生的心理动态，便于有针对性地进行心理辅导。学校举办“阳光进取”心理社团特色鲜明，让对心理有兴趣的同学进一步了解心理知识，提高心理健康水平。

扎扎实实开展社团工作，注重学生综合素质的培养。本学期我校90%的老师独立或者协助外聘老师开出30几个社团，含盖了文学艺术、科技、体育等方面，老师认真编写教案，认真指导同学，师生在活动中获得很大的进步。学校拿出比较多的经费支用于购买相关设备，学校领导派专门老师外出保实等兄弟学校、社团特色学校参观学习，学习相关制度，社团开设经验，如机器人社团的学习等，并与浙江工业大学等高校、杭州西湖职业高级中学等中职合作，请求给予技术上的帮助，加强精品社团的打造。重点开展一些高科技以及特色社团的建设：比如开心农场——茁苗社团，灵秀园——生态养殖，机器人社团更是高起点开设，国旗社团更是杭州市乃至浙江省独具特色的社团，在西湖区运动会中学以致用，一举赢得称赞。

回顾一学年的工作，每一项成绩的取得都离不开全体师生的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思。我们认为学生思想、行为习惯养成等还需要不断地加强教育与督促，教育观念、教育方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断认识、不断提高，随着绩效工资的改革，学校各项考核奖励制度等还需要进一步修改调整完善，以真正起到激发全体教职员工积极性。

今后，我们将继续在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，锐意进取，开拓创新，力争在新的一年中教育教学各项工作取得更大的突破。

                                           浙江工业大学附属实验学校                 

                                              2014年12月22日