为了促进小学部各科教师正确课堂观、教育观的形成，在实践磨砺中积累经验、启发智慧、夯实功底。2020年11月19日晚，浙工大附实小学部全体青年教师在五楼录播教室，围绕前不久结束的“美丽课堂”活动，开展本学年第一学期科研沙龙。

这次的学习主题是“以教思研，以研促教，教研相长”。首先是青年教师代表交流“教与研”的关系。由这次“美丽课堂”赛课中获得一等奖的王维丽和黄檬檬老师发言。两位老师都强调了生本课堂的重要性，要根据学生反馈的问题展开交流，给他们足够思考时间。

接下来交流的黄亚玮和叶贇老师，均在本学期“和谐杯”论文获奖，针对论文的撰写，两位老师都有自己的心声。黄老师向大家讲述了写好论文要训练自己的“线性思维”能力，保证结构的严谨性。而叶老师说明了教学与科研密不可分，要将科研成果在教学中实践。

四位青年老师诚挚的分享，打动了在场全体老师。让老师们欣赏的不仅是她们对教与研的深入理解，更是源于她们都有着一颗感恩之心。

第二个环节是教学管理处赵晨骋老师对本次“美丽课堂”活动进行反馈。他肯定了这次课堂呈现的诸多亮点，譬如青年教师们在准备过程中虚心求教、积极学习，一些教学环节让人眼前一亮。同时，他也向大家列举了从活动中反映出的问题，并给出了实质性的建议。像针对部分老师课堂中，学生研讨交流少或未促进学生个性发展的问题，他呼吁老师们要明确每个教学环节的设计意图，考虑学生学习起点，细化学习目标。

第三个环节是教师研训处副主任沈美红老师，就“美丽课堂”活动，带领大家走向科研方面的思考。她鞭辟入里，先向老师们抛出问题—“以学定教”中教什么和怎么教。随即以老师们上交的反思为例，逐步使大家明白学教内容和学教方法的组成关系。

最后由小学部吴晓校长对本次活动进行了总结。她对全体青年教师寄予了厚望。希望大家再接再厉，多进行学科间的交流，培养高阶思维，进行可视化的教学。

虽然活动结束了，但从中汲取的精髓却能指导老师们砥砺前行。相信大家会真正把理论运用到实际教学中，知行合一，不断在教与研的领域中成长进步。