为了不断提升学校学科教师的教学能力水平，进一步提升教师教学理念，近期，浙江工业大学附属实验学校小学部举行了美丽课堂说课比赛。

数学组

本次比赛共分为两个环节，分别是教师说课环节和专家点评以及培训环节。

首先是赵梦月老师带来的《小数的初步认识》，赵老师从教材、学情、教学目标深入分析，确定本次说课主题为“基于起点，精选素材，多元表征，分层推进”，赵老师以学生前测分析为基础，从而制定本节课的目标和重难点，通过有趣的情境引入以及层次分明的练习设计，让学生充分理解小数的含义，赵老师自信、从容的说课赢得了阵阵掌声。

接着是潘涛老师带来的主题为“经历构建过程，理解概念本质”的《小数的意义》说课展示，潘老师从在具体情境中，延续度量经验；在模型构建中，关联分数小数；在多层练习中，巩固小数意义；在课堂回顾中，畅谈学习收获这四个方面深入剖析，重点让学生经历小数的构建过程，感悟小数的意义，理解本质。

最后是俞佳老师带来的主题为“借“放”构“型”，以“变”促“思””的《分数的意义》的说课展示，俞老师深入研究不同版本的教材，并寻找之间的联系，从学生作品出发，让学生画一画心中的四分之一，从而以引出四次讨论，俞老师以生为本，提供多样素材，成就开放思维，以放建模，构建分数模型，渗透有效方法，最后以变促练，巧妙设计练习，深化知识应用。

第二环节由小学数学教研员许小娟老师为我们进行说课的点评以及培训。许老师首先对3位老师的精彩说课进行了肯定以及表扬，同时也提出了中肯的建议。接着许老师为大家进行了主题为《说课的艺术》的培训，从什么是说课，说课的应用场景，说课与上课的区别，说课的意义说课的类型，说课的基本流程，五大板块进行讲解，许老师深入浅出的讲解，让整个数学组都受益匪浅。

语文组

参与本次活动的10位教师前期潜心研究教材，精心设计学习过程，深入调研学生学情，充分利用多种教学方法落实教学目标，呈现了异彩纷呈的说课现场。

本次活动邀请到了区首席教师、第一层次带头人、省教研室附小田巧玲校长莅临指导，田校长首先肯定了参赛教师的辛勤付出及活动内容的必要性，习作专题作为语文教学的难点是非常值得研究和探讨的。随后就本次参赛老师说课过程中可以优化和改进的方面进行了专业指导，从怎么说课及习作单元怎么教入手，理论结合实例进行了深入浅出、专业细致的指导。

综合组

本次比赛由各学科教研组长及资深教师担任评委，特邀杭州师范大学来文教授莅临指导，共7位老师参赛。

参赛教师们以不同的方式来说教材、说学情、说目标、说重难点、说过程，思路十分清晰，解说生动自然，内容深入浅出，展现了我校综合组教师的深厚专业实力。所有教师都制作了精美的PPT及板贴，态度认真，可见参赛教师对此次比赛十分重视。

赛后，来文教授对本次说课比赛的教师进行了逐一点评，给予了客观的评价与建议，并对参赛教师的素养水平给予了高度评价，她激励教师们改进教学方法、夯实基本功，在教学中不断反思，逐步提升。

最后，吴晓副校长对本次说课比赛进行了总结，她希望各位教师可以加强自信心，继续关注学情，注意研究教学设计的核心理念，体现自己的独特的教学风格。

本次说课比赛既是对学校教学水平的一次检验，又锻炼了每位参赛教师的语言表达能力及课堂设计能力，进一步推动了教育教学理念的更新。相信借助本次评比，每一位参赛教师的教学能力都能得到更快的发展！