社团活动是学校教学活动的延伸，她丰富着学生课外活动，提高学生的科学素养，更能让学生体会到生命的价值。

在浙工大附实校园有一块长60米宽10余米的空地，是绿化还是其他用？唐跃华校长果断决定，作为农场，种植作物，让学生参与其中。目的有三，其一：不要让城市学生做五谷不分，十指不粘泥的“士大夫”；其二：通过观察作物的生长，提高学生实验能力；其三：作物具有生命力，让学生在呵护农作物成长的同时也见证自己的成长，体验生命的价值。

一、耕地

前期整理土地，让它成为壤土类土地，适合作物的生长。

二、规划

成立开心农场——茁苗园社团，由同学报名成为社员。第一组查阅适合杭州地区种植的作物；第二组查阅种植方法和注意事项。

三、播种

购买种子，培育秧苗；

四、观察作物、护理作物

粗壮的茎、美丽的花、露水中的果实晶莹剔透。

出现倒伏了，什么原因？

出现虫害了，能否用农药？

叶子变黄了，怎么办？

五、收获

丰收的喜悦：各种庄稼成熟了，色觉、视觉强烈震撼着人。

从种子又回到种子，只是数量增多多——种子的作用：孕育新的生命

六、体会

作物具有顽强的生命力

作物容易受到外界环境影响

生命的轮回

七、后记

浙江工业大学附属实验学校在唐跃华校长的带领下，蓬勃发展，他倡导的是在教育教学中，包括社团活动中重视生命教育：校本教材《绚丽的生命》出版，并且进课堂：体育课必修——心肺复苏，体育成绩包括必考心肺复苏操作要领；开心农场和养殖社团：体验生命的轮回，重视生命的价值。