准时准点，总会有15个热爱科学的孩子和一个和蔼可亲的老师出现在周二的七七班教室里。他们向往科学的世界，他们渴望科学的知识，他们热衷于有趣的科学实验。他们更追求在社团课中心灵的不同体验。他们是一个团结的团队，他们是热爱科学的—科技小分队。

    冷却热饱和溶液，得到美丽的结晶，这时我们都会惊叹这是如此的美丽。而我们的杨老师使这种美丽不再拘于教科书中，她向我们展示出了器材，然后挥了挥手，让我们自己开始动手实验。我们欢呼雀跃，拿起器材开始琢磨，不懂的地方举起小手，我们的杨老师便会向你走来，为你答疑解难，点燃酒精灯，加热，冷却，放线，等待。几天之后，一个美丽的结晶就出现了，那是我们的成功!那是我们的成果!掌声献给了我们自己。

为了提高我们的知识，我们的杨老师还精心准备了一些化学元素的字母，例如氢是H氦是He等等，每节课不多不少，五个适中，然后随机考察，班级间的Pk，年级间的竞赛，这些竞争也让我们对化学元素充满了喜爱与期待。真希望以后在课堂上大显身手，让同学们对我刮目相看。于是我决定努力学习这些化学元素，以至于每次抽查我都是满分通过，让我组员都发出了："impossible!"的呼声。哈哈，真有趣的化学元素。

电学，无疑是我们步入初二的一个难点，而我们面前的是电学实验器材。老师给我们实验目标，我们则自己动手实验得出结论，又是一场没有硝烟的竞赛，各个组之间都在埋头思考，想成为第一个得出正确结论的小组，大家都会说出自己的想法，画出自己认为正确的电路图，以及补充以前没有发现的漏洞知识。当我们自豪的把结论写在黑板上时，老师这时会对我们竖起大拇指，夸赞我们。我们也会感到十分自豪和欣慰。这是我们自己的结论啊!

社团很快伴随着期末的来临就要结束了，我们都有着淡淡的忧伤。但是我觉得即使社团快要结束，但是我们热爱科学探究的心依然没有熄灭，16个人团结的力量依然还在。最后一节课时，杨老师给我们拍了很多合照，大家都很开心，笑容都很灿烂。是的，16个都是长不大的孩子，都是热爱科学的工大附实子弟!