杭州市袁浦中学“五行”学校文化理念系统

一、核心理念

对每位学生负责，对学生终身发展负责。

二、校训、教风、学风、领导作风与校风

1．校训：向上、求实、勤奋、严格

2．教风：厚德、爱生、敬业、合作

3．学风：明志、乐学、善思、互助

4．领导作风：务实、服务、民主、公正

5．校风：文明、阳光、和谐、奋进

三、学校发展愿景

打造“乐学高效，和谐至善”的“五行”魅力校园。培养一支敬业、乐教、严谨、合作的优秀教师队伍，培养习惯良好、乐学向上、合作互助、阳光自信、全面发展的优秀学生，把学校建设成为理念先进、管理规范、校风文明、质量上乘、人民满意的优质教育品牌学校。

四、“五行”校园文化的精神内涵

1.思行

出自韩愈《劝学解》“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，学业精通取决于勤奋，荒废源于嬉笑态度不端正；事情成功来自思考，失败来自随意。无论是学习还是工作，思考最重要。善于学习，探寻规律，富有智慧。

2.果行

出自《易经·蒙》“君子以果行育德”，君子必须下定决心，果断行事，才能培养出良好的品德。《论语·子路》中也有“言必信，行必果”，做事果断，坚定，敢于担当，敢于兑现承诺，追求高绩效。

3.力行

出自《论语》“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”，智慧来自学习，学习即生活，学习即工作；美好的梦想或思想、智慧必须付之于行动，勤奋务实，行动第一。

4.健行

出自《易经》“天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物”,意思是我们要像天宇一样无限运动，像大地一样承载厚重，自强不息，坚持理想，勇敢拼搏，坚忍不拔，追求卓越。

5.美行

出自《论语》“美言可以市尊，美行可以加人”，美好的言辞可以赢得尊重，美好的品行可以超越常人。善良、谦逊、宽容，敬业奉献、合作互助，欣赏、分享。