规范为基 质量为本

2018学年，我校以学生主动发展为根本，以全面提升质量为核心，面向全体学生，深化教育教学整体改革。同时以教师发展为抓手，以规范管理为路径，提高教学的有效性；以学科课型研究为平台，以集体备课、优质课展示、评课议课为主要形式，提高我校教师的教育教学水平；主抓课堂有效教学，以课堂优化为关键，促进学生学业水平和综合素质的提升，使学校得以持续发展。

本学期，我校坚持落实教学常规工作。以规范教学常规为抓手，切实提高教学质量。注重教学常规的检查力度，落实备课、上课、辅导、作业、评价等工作细则，教案做到期中抽查和期末普查，督促每位教师开设公开课，积极参加主题教研活动，提升全体教师教学业务水平，提高优质课的数量，保证课堂效益。坚持全面批改、学生订正、课堂讲评、二次订正、教师检查的作业批改程序，使学生对知识的掌握和巩固得到落实。我校教师关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

在教研组建设方面，围绕教师专业发展和课堂教学质量，组织两周一次的校本教研活动，督促、检查每周一次的备课组活动。开展有目的、有计划的听课、评课活动，教研活动准备充分，内容充实，讲求实效，每次活动情况须及时向教导处反馈。抓平时教学重过关，抓课堂教学重落实，抓分层实施重提高，抓作业自编重实效，深入研究学校高效课堂教学的关注点和突破点，打造具有袁浦中学特色的学科教研组。我校语文教研组荣获西湖区优秀教研组称号，今年被推荐参评杭州市先进教研组；英语教研组教师整体实力强劲，教学成绩突出，其中杜琼珍老师荣获2018学年西湖区教学质量奖。

中考备考卓有成效。对于初三阶段的冲刺，我校教师工作扎实、有序，更具有奉献精神。为了学生的学业发展，初三教师自愿放弃休息时间，为学生进行义务的课外辅导，帮助学生答疑、解惑。2019年杭州市中考，我校第一批（优高以上）上线率比上一年度高出7个百分点，学校荣获区教学质量二等奖。

报道：郑亚林